24.(6分)物理小组的同学利用如图甲、乙、丙所示装置进行“①比较不同燃料的热值” 和“②比较不同物质吸热性能”的实验探究。甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃 料的质量都相同，烧杯内的液体质量相同，初温也相同。（不计热量损失） ◆温度/℃ 温度计 温度计 50 液体a 40 液体b 液体 液体 30 液体b 20 10 燃料1 燃料 23 4 时间min 甲 丙 丁 (第24题图) (1)第一小组只利用甲、乙两图所示装置进行实验，他们想探究的实验为 (选 填“①”或“②”)：他们应该在燃料燃烧 (选填“完毕”或“相同时间”)后， 通过比较 来得出结论。 (2)第二小组要完成另一个实验探究，应选择 两图装置进行实验，他们需要记 录加热时间，是为了反映 (3)在“比较不同物质吸热性能”的实验中，液体温度与时间的关系如图丁所示，已知 a的比热容是1.8×103J/(kg℃)，则b的比热容是 J/(kg℃)。 25.(6分)在“探究串联电路中各处电流的关系”的实验中： 0.210.4 06 0.6 甲 (第25题图) (1)需要利用电流表分别测量甲图电路中A、B、C A处 B处 C处 三处电流大小，并进行比较。在连接电路时，开 实验次数 电流IA 电流B 电流lc 关应处于 状态。由于无法确定待测电流 的大小，开始实验时应先选择电流表的 1 0.30 0.30 (选填“00.6A”或“0一3A”)测量范围进行试触， 2 0.28 0.28 0.28 (2)第一次实验中，测量A处电流时，电流表示数如 3 0.22 0.22 0.22 图乙所示，为 A,继续测量B、C两处的 电流，填入表格中。再换用不同规格的灯泡，重 复上述过程。 物理试卷第6页（共8页） (3)交流时，同学们发现表格设计的有不足之处，请指出： (4)同学们注意到教室中一个开关同时控制着讲台上方的两盏灯，那么这两盏灯是串联 还是并联呢？同学们计划通过实验进行判断。爱思考的小聪认为：分别测出流经这 两盏灯的电流，只要发现它们相等，就能说明这两盏灯是串联的。你同意小聪的观 点吗？如果同意，请写出理论依据：如果不同意，请帮他设计一种判断方法。 26.(7分)期中考试复习期间，同学们再次探究“电阻大小跟横截面积的关系”，设计了 如图甲所示的电路，所选用的电源电压约为6V且不变：电压表测量范围为0一3V、 分度值为0.1V:电流表测量范围为00.6A、分度值为0.02A:①②两根电阻丝如图 乙所示。 接线柱 镍铬合金丝 长为1m 2 (第26题图) (1)利用此电路比较电阻大小有多种方法：保持滑动变阻器接入电路的阻值不变，若只 读取电流表示数，示数越大，则接入M、N间的电阻（选填“越大”或“越小”）： 若只读取电压表示数，示数越大，则接入M、N间的电阻 (选填“越大”或“越 小”)。还可以把电流表和电压表的示数都读取出来，根据 算出电阻值，再比较。 (2)他们把电阻丝①全部接到M、N间，闭合开关， 电压表 电流表 电阻丝 调节滑片到合适位置后，把获取的数据填入表格。 示数UV 示数A ① 2.0 0.50 换用电阻丝②全部接到M、N间后，将滑片调至B ② 1.5 0.20 端，闭合开关后直接读取数据填入表格。 ①②两根电阻丝的电阻值分别为 对比分析可得出的结论是 (3)上面的实验结束后，他们发现所用的滑动变阻器铭牌脱落，于是想测出其最大阻值。 利用现有器材如何完成测量？请写出测量的步骤，并写出滑动变阻器最大阻值的表 达式。（可画电路图并加文字说明） 27.(7分)2025年我国天津宜科等企业在高精度传感器领域实现技术突破，其中用于工 业机器人、锂电池产线的角度测量传感器，精度已达微米级水平。小聪深受启发：既 然工业上能用电信号反映角度，那么能否制作一个“电子量角器”直接读出角度的数 值呢？结合数学知识和物理知识，他与实验小组的同学一起开展了“制作电子量角器” 的项目化学习活动。 物理试卷第7页（共8页） ... ...
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