中小学教育资源及组卷应用平台 第5单元现代文阅读易错精选题-2025-2026学年语文四年级上册统编版 一、现代文阅读 阅读非连续性文本，完成练习。 [材料一] 雨后，院里来了只麻雀，刚长全了羽毛。它在院里跳，有时飞一下，不过是由地上飞到花盆沿上，或由花盆上飞下来。看它这么飞了两三次，我看出来：它并不会飞得再高一些，它的左翅的几根长翎拧在一处，有一根特别长，似乎要脱落下来。我试着往前凑，它跳一跳，可是又停住，看着我，小黑豆眼带出点要亲近我又不完全信任的神气。我想到了：这是只熟鸟，也许是自幼便养在笼中的，所以它不十分怕人。可是它的左翅也许是被养着它的人或别个孩子给扯坏，所以它爱人，又不完全信任人。想到这个，我忽然很难过。一只飞禽失去翅膀是多么可怜！这只小鸟离了人恐怕不会活，可是人又那么狠心，伤了它的翎羽。它被人毁坏了，却还想依靠人，多么可怜！它的眼带出进退为难的神情，虽然只是那么一只小而不美的鸟，它的举动与表情可露出极大的委屈与为难。它是要保全它那点生命，而不晓得如何是好。对它自己与人都没有信心，而又愿找到些倚靠。它跳一跳，停一停，看着我，又不敢过来。 (选自老舍《小麻雀》，有删改) [材料二] 这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有的麻雀不都是这样的吗 这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动，脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，张在空中的透明的网等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着米，却没有飞过去叼起米的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去———这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。(选自冯骥才《麻雀》，有删改) [材料三] 麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋一些粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：18世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。19世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为了消灭害虫，从欧洲引：昧雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。我国现在的问题不是麻雀多了，而是少了，某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音，这应当引起我们的注意。 (选自谈宜斌《蓬间雀不可少》，有删改) 1．思维导图以上材料围绕麻雀写了不同的内容，请你完成思维导图。 麻雀 材料一 材料二 材料三 2．读材料一，为什么小麻雀要亲近“我”又不完全信任“我” 请写出文中与之呼应的语句。 3．材料二中，作者写了麻雀 和 这两个特点。 4．阅读材料三可知，下列描述不能表现出麻雀是捕捉害虫的能手的一项是( ) A．18世纪，普鲁士国王悬赏在全国消灭麻雀，结果毛虫泛滥成灾。 B．麻雀在播种时或农作物成熟时糟蹋一些粮食。 C．在育雏期，麻雀大量捕捉害虫哺养幼雀。 D．麻雀帮助美国波士顿的人们对付毛虫，人们建起了“麻雀纪念碑”。 5．麻雀是多面的：材料一中的麻雀是 的，材料二中的麻雀是 的，材料三中的麻雀是 的。 门边有个位置 ①每次送纯净水过来，这位师傅都匆匆忙忙，在门外脱下鞋子，绕过过道，进客厅，再来到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板很干净。 ② ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
