2024-2025学年江苏省宿迁市沭阳县三年级（上）期中语文试卷（含解析）

2024-2025学年江苏省宿迁市沭阳县三年级（上）期中语文试卷 一、根据语境，看拼音写词语。（8分） 1．（8分）根据语境，看拼音写词语。 体育节开幕式上，我们穿着xiān yàn 　 　 的fú zhuāng 　 　 ，迎着qīng chén 　 　 的阳光，扬起shǒu bì 　 　 ，向主席台jìng lǐ 　 　 。接着，我们用zhǔn bèi 　 　 好的yán liào 　 　 ，在一块píng zhǎn 　 　 的版面上，为这个难忘的节日画上色彩斑斓的图画。 二、读句子，选择正确的拼音或汉字，并在括号里打“√”（8分） 2．（8分）读句子，选择正确的拼音或汉字，并在括号里打“√”。 （1）妈妈端出一盘喷（pèn pēn） 　 　 香的烤鸭，我一骨（gǔ gū） 　 　 碌跳起来，口水几（jī jǐ） 　 　 乎要流到地上了。 （2）一阵秋风掠（lüè nüè） 　 　 过，梧桐树叶在空中凌（lín líng） 　 　 乱地飞舞，给这个季节增（zhēng zēng） 　 　 添了几分凉意。 （3）这学期，学校将采用无纸笔的方（试 式） 　 　 来测（试 式） 　 　 我们的诗词积累。 三、先把词语补充完整，再选词填空。（9分） 3．（9分）先把词语补充完整，再选词填空。 披 　 　 散 　 　 　 　 缤纷 春 　 　 秋 　 　 秋 　 　 爽 　 　 发 　 　 中 　 　 平 　 　 稳 （1）公园里，盛开的花朵 　 　 ，吸引了大量游客前来欣赏。 （2）描写秋天丰收景象的词语是：　 　 。 （3）张强是校篮球队队长，他投篮几乎是 　 　 。 四、按要求完成句子练习。（6分） 4．（6分）按要求完成句子练习。 （1）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句） （2）小男孩说：“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”（改为提示语在后面的句子） （3）星期天，我和哥哥一起去打羽毛球和电影。（在原句上修改病句） 五、积累与运用。（14分） 5．（14分）积累与运用。 （1）　 　 是给田野的，看，田野像 　 　 。 　 　 是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，　 　 ！ （2）秋天是多彩的季节。看到火红的枫叶，我就想起了《山行》中的诗句：“　 　 ，　 　 ”。走进果园，那累累的果实，让我情不自禁地吟诵起“　 　 君须记，最是橙黄橘绿时”。我还积累了关于秋天的其他诗句：“萧萧梧叶 　 　 ，　 　 ”。 （3）老师的话语就是我们成长的雨露。如，拔河比赛时，她会说：“　 　 ，泰山移。你们一定会获得冠军的。”同学之间发生矛盾，就要举起拳头时，她会立即制止说：“　 　 强弱 　 　 ，　 　 胜负 　 　 。我们无论做什么事情，都要以理服人，而不能靠拳头解决。” 六、阅读短文，完成练习。（9分+11分＝20分） 6．（9分）阅读短文，完成练习。 秋天来了 秋天来了。天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。排成“人”字形的雁群，咿咿呀呀唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。村口的小池塘睁着碧澄的眼睛，凝望着这美好的景象。 秋天的原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 （1）“燃烧”在字典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。短文第②自然段中“燃烧”应选择第 　 　 种解释。 （2）秋天的原野有什么特点？（用文中的一个词概括） （3）文中画横线的句子让我们仿佛看到了大雁 　 　 的景象。文中像这样让人有新鲜感的词语或句子还有 　 　 。 （4）短文第②自然段描写了秋天原野上的 　 　 、　 　 和 　 　 等景物。 7．（11分）阅读。 一颗小豌豆 有一只豌豆荚，里面住着五颗豌豆。它们马上要成熟了，正在商量以后做什么。最小的豌豆默默地想，要是能为人们做件好事就太棒了！ 第二天 ... ...