五年级第 学 期学习 评价 (2) 语 文 题号 二 三 四 成绩 脚 得分 一、积累与运用。(43分) 1.根据语境，看拼音写词语。(8分) 堂姐推备带我去划船。出行前，在奶奶的反复ding zhǔ( )下，堂姐cheng nuo 树 )会照看好我。坐上船，我对一切都很ihan( ),东摸摸西看看。在堂姐 的指导下，我学会了划桨。我们交替划动船桨，动作xiétio( )有序，保持船身平稳前 进。在湖中央，我领略了湖光山色的独特yùnwèi( )。在我们准备返程时，一只小鸭 子chuang rù( )我的视线，它时而在水面游来游去，时而gian shui( ),十 分可爱。划完船，我们沐浴着wnxiá( )开开心心地回了家。 2.选字填空。（4分) 的 访 妨] )碍 ( )问 疆 僵] 边( )硬 封 抄 纱 ( )写 )巾 [哄拱」 众星( )月 )骗 3.给下面句子中的加点词选择正确的解释。（填序号）(3分) 好歹：①好坏；②不问条件好坏，将就地（做某件事）；③不管怎样；无论如何；④指危险（多 指生命危险)。 (1)时间太紧了，好歹吃点儿就行了。 (2)野外探险风险大，团队成员必须时刻保持联系，避免有个好歹。 ( (3)这两双鞋子做工的好歹，她一眼就能看出来。 ( 4.选择题。(6分) 线 (1)下列加点字的读音全部相同的一项是( 1 A.削弱 削减削笔刀 B.任何 任意 任丘 蠻 C.哼唱 哼气 哼声 D.落叶 失落 丢三落四 (2)下列词语搭配有误的一项是( ° A.精巧的诗 焦急地漫游 销毁罪证 B.无穷无尽的智慧 一五一十地说 建筑宏伟 C.金碧辉煌的殿堂 仔细地寻找 解决难题 D.珍贵的历史文物 任意地破坏 打击敌人 13S1O6 (3)下列句子中的加点部分不能用括号里的词语替换的一项是( )。 A.我们要吃水不忘挖井人，感恩前人的努力，珍惜现在拥有的一切。（饮水思源） 五年级语文(2)（第1页（共6页） B.做事前怕狼后怕虎，怎能抓住机会？（畏首度尾） C.哥哥盼星星盼月亮，等待着录取通知书。（直言不讳） D.当乐乐提出的无理要求被拒绝后，他鼻子都气歪了，摔门而去。（气急败坏） 5.给下面的句子选择对应的修辞手法。（填序号）(2分) A.拟人 B.反问 C.对比 D.设问 (1)亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？ (2)看！前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体！ (3)桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 6.补充词语，并完成练习。(7分) 理所当( 难以( )信 相( )为命 多( 之秋 天南海( 人寿年( 流( )失所 不( )其数 上面的词语中 是形容国家兴盛、安定的词语，这样的词语我还知道 0 7.按要求完成句子练习。(6分) (1)从下面任选一个词语写句子，注意区分词语的感彩。 (兴高采烈 得意忘形) (足智多谋 诡计多端) (2)写出下面句子的主要意思。 如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。 (3)在“口”中填入正确的标点符号。 花园里 丁香口玫瑰口； 海棠 郁金香等花卉竞相绽放 美不胜收 8.根据所学内容填空。（7分) (1)不饱食 ,不弃功 (2)我在诗海中徜徉。读“王师北定中原日， ”,我仿佛看见陆游用 尽最后一丝力气写下了自己的遗愿。读“山外青山楼外楼， 我仿佛听见林升对权贵苟且偷安的强烈贵问。读“家家乞巧望秋月， ”,我仿佛看见人们对月乞巧的情景。读“我劝天公重抖擞， ”,我彷佛听见渴望人才降临的龚自珍发出的殷切呼喊。 (3)《蝉》中诗人借物喻人的诗句是“居高声自远， 五年级语文(2)（第2页（共6页） ... ...
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