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12.2.2三角形全等的判定-边角边 课件(共34张PPT)2025-2026学年八年级数学上册(华东师大版2024)

日期:2025-12-30 科目:数学 类型:初中课件 查看:19次 大小:5164008B 来源:二一课件通
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(课件网) 幻灯片 1:封面 课程名称:12.2.2 三角形全等的判定 ——— 边角边 授课教师:[教师姓名] 授课班级:[具体班级] 配图建议:突出两边及其夹角对应相等的两个全等三角形示意图,标注对应边、对应角和夹角位置 幻灯片 2:目录 复习回顾:SAS 判定定理的核心内容 边角边定理的深化理解 SAS 定理的符号语言规范 典型例题讲解(基础应用) 典型例题讲解(综合应用) 课堂互动:辨析与证明 课堂总结与技巧归纳 课后作业布置 幻灯片 3:复习回顾:SAS 判定定理的核心内容 定理回顾: 文字语言:两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等(简写成 “边角边” 或 “SS”)。 图形示意:如图,在△ABC 和△DEF 中,若 AB=DE,∠B=∠E,BC=EF,则△ABC≌△DEF(SAS)。 核心要素: 两个 “边”:必须是两个三角形中的两组对应边。 一个 “角”:必须是两组对应边的夹角(即两边的公共角)。 与 SSA 的对比: SAS 是两边及其夹角对应相等(能判定全等)。 SSA 是两边及其中一边的对角对应相等(不能判定全等)。 反例回顾:画出△ABC 和△ABD,使 AB=AB,AC=AD,∠B=∠B(SSA),但两个三角形不全等。 配图:SAS 定理的标准示意图;SSA 反例对比图,标注差异之处 幻灯片 4:边角边定理的深化理解 夹角的明确界定: 夹角是指两组对应边的公共角,即 “边 — 角 — 边” 的中间角。 示例:在△ABC 中,AB 与 BC 的夹角是∠B;AC 与 BC 的夹角是∠C。 误区警示:若角不是两边的公共角,则不满足 SAS 条件(如 AB=DE,AC=DF,∠B=∠E,此时∠B 不是 AB 与 AC 的夹角,不能用 SAS 判定)。 定理的唯一性: 当两边及其夹角确定时,三角形的形状和大小唯一确定(作图验证:给定两边和夹角只能画出一个三角形)。 实际意义:在工程测量、零件加工中,可通过控制两边长度和夹角确保三角形构件全等。 常见隐含条件: 公共角:如△ABC 和△DBC 中,BC 为公共边,∠C 为公共角,可作为 SAS 的夹角条件。 对顶角:如两条直线相交形成的对顶角,可作为 SAS 的夹角条件(如例题 2 中的∠AOB=∠COD)。 配图:夹角位置标注图;公共角、对顶角作为夹角的示意图 幻灯片 5:SAS 定理的符号语言规范 规范书写格式: 明确对象:写出 “在△××× 和△××× 中”。 列出条件:按 “边 — 角 — 边” 的顺序列出对应相等的条件,注明依据。 得出结论:写出全等判定,注明定理名称(SAS)。 示例: 已知:如图,AB=AD,AC=AE,∠BAC=∠DAE。 证明△ABC≌△ADE 的符号语言: 在△ABC 和△ADE 中, AB=AD(已知), ∠BAC=∠DAE(已知), AC=AE(已知), ∴ △ABC≌△ADE(SAS)。 注意事项: 对应顶点字母顺序要对应(如△ABC 与△ADE 的顶点 A 对应 A,B 对应 D,C 对应 E)。 条件列举顺序最好与 “边 — 角 — 边” 一致,逻辑更清晰。 配图:示例证明过程的规范书写截图,标注每一步的格式要求 幻灯片 6:典型例题讲解(基础应用)——— 直接应用 SAS 例题 1:如图,已知 AC=AD,∠CAB=∠DAB,求证△ABC≌△ABD。 证明:在△ABC 和△ABD 中, AC=AD(已知), ∠CAB=∠DAB(已知), AB=AB(公共边), ∴ △ABC≌△ABD(SAS)。 分析:本题直接给出两组对应边相等和一组夹角相等(公共边 AB 是其中一组对应边,∠CAB=∠DAB 是夹角),可直接应用 SAS 判定。 例题 2:如图,点 E、F 在 AC 上,AD=BC,∠A=∠C,AE=CF,求证△ADF≌△CBE。 证明:∵ AE=CF(已知), ∴ AE + EF=CF + EF(等式性质),即 AF=CE。 在△ADF 和△CBE 中, AD=BC(已知), ∠A=∠C(已知), AF=CE(已证), ∴ △ADF≌△CBE(SAS)。 分析:本题需先通过等式性质证明 AF=CE(间接得到一组对应边相等),再 ... ...

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