1.1.1长度的测量（课件）人教版2025-2026学年八年级物理上册（36页PPT）

(课件网) 幻灯片 1：封面 标题：1.1.1 长度的测量 副标题：探索长度测量的奥秘 姓名：[授课教师姓名] 日期：[具体日期] 幻灯片 2：引入 图片展示：展示生活中需要测量长度的场景，如量身高、量家具尺寸等。 提问：同学们，在生活中我们经常需要知道物体的长度，那你们是如何判断物体长度的呢？仅仅靠眼睛看准确吗？ 幻灯片 3：测量的目的 文字表述：测量的目的是进行可靠的定量比较。 举例说明：展示两张看似长度不同但实际相同的线段图片，先用肉眼观察，再用尺子测量，得出肉眼观察可能不准确，需要通过测量来准确比较的结论。 幻灯片 4：长度单位 国际单位：米（m） 常用单位换算： 1km = 1000m 1dm = 0.1m 1cm = 0.01m 1mm = 0.001m 1μm = 10 m 1nm = 10 m 小资料：介绍 1983 年国际计量大会对 “米” 的定义：光在真空中 1/299792458 秒内所经过的路程的长度定义为 1m。 幻灯片 5：常见长度估测 图片展示：展示一些常见物体，如铅笔、课本、教室等。 提问：让同学们根据生活经验，估测这些物体的长度，并说出所用的长度单位。 参考答案：铅笔约 18cm，课本长约 26cm，教室长约 8m 等。 幻灯片 6：测量长度的工具 基本工具：刻度尺 常用工具展示：直尺、卷尺、三角尺等，并简要说明其用途。 精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器（简单提及，后续可深入讲解） 幻灯片 7：认识刻度尺 图片展示：展示一把刻度尺，标注出零刻度线、量程、分度值。 讲解： 零刻度线：刻度尺的起始刻度。 量程：刻度尺的测量范围，例如 “0 - 20cm”。 分度值：相邻两刻度线之间的长度，如 “1mm”，它决定测量的精确程度。 幻灯片 8：刻度尺的使用 - 选 文字表述：根据测量对象和测量要求，选择适当测量范围、分度值的刻度尺。 举例说明：测量家里门窗的长度，可选用量程较大的卷尺；精确测量螺母的尺寸，可选用精确度较高的游标卡尺等。 幻灯片 9：刻度尺的使用 - 放 图片展示：展示正确放置刻度尺的方法，零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。 错误示例：展示错误放置的图片，让同学们指出错误之处。 幻灯片 10：刻度尺的使用 - 读 图片展示：展示读数时视线的正确与错误方向。 讲解：读数时，视线要正对刻度线，要注意区分大格和小格的数目，并且要估读到分度值的下一位。 举例读数：如某物体长度在刻度尺上的读数，准确值为 2.5cm，估读值为 0.03cm，则读数为 2.53cm。 幻灯片 11：刻度尺的使用 - 记 文字表述：记录时，不但要记录数值，还必须注明单位，没有单位的记录是没有意义的。测量值 = 准确值 + 估计值。 示例：测量一支铅笔长度，测量值为 15.68cm，其中 15.6cm 为准确值，0.08cm 为估计值。 幻灯片 12：测量练习 题目：用刻度尺测量课本的长度和宽度，将测量结果记录在表格中。 表格设计： | 测量对象 | 测量值 | 准确值 | 估计值 | 单位 | |--|--|--|--|--| | 课本长度 | | | |cm| | 课本宽度 | | | |cm| 参考答案：（示例）课本长度约 26.05cm，准确值 26.0cm，估计值 0.05cm；课本宽度约 18.50cm，准确值 18.5cm，估计值 0.00cm。 幻灯片 13：误差 定义：测量结果和真实值相比可能会偏大或偏小，我们把这种差异称为误差。 误差来源：测量工具、测量方法、测量者。 减小误差方法：可以采用多次测量取平均值的方法来减小误差。 举例说明：多次测量同一物体长度，求平均值以减小误差。 幻灯片 14：长度的特殊测量方法 - 累积法 图片展示：展示用累积法测量细铜丝直径的过程。 具体做法：先在圆柱形的铅笔上紧密缠绕 n 匝细铜丝，测总长：用刻度尺测出 n 匝的总长度 L，算厚度：L/n，就可测出细铜丝的直径 d = L/n ... ...