3.3.2液化（课件）人教版2025-2026学年八年级物理上册（30页PPT）

(课件网) 幻灯片 1：封面 标题：3.3.2 液化 副标题：探究气态到液态的变化 姓名：[授课教师姓名] 日期：[具体日期] 幻灯片 2：引入 生活现象展示：展示从冰箱拿出的饮料瓶外壁 “出汗”、冬天人口中呼出 “白气”、浴室镜子模糊、水壶烧水时壶嘴冒出 “白气” 的图片。 提问引导：这些生活中常见的现象 ——— 饮料瓶外壁的水珠、口中呼出的 “白气”、镜子上的水雾，它们是如何形成的？这些 “白气” 和水珠的本质是什么？ 幻灯片 3：液化的定义 概念：物质从气态变成液态的过程叫做液化。 本质分析： 上述引入中的 “白气” 和水珠，本质都是液态的小水滴，而非气态（气态的水蒸气是看不见的）。 例如：水壶烧水时，壶嘴喷出的水蒸气遇冷后液化成小水滴，形成我们看到的 “白气”。 能量变化：液化过程需要放出热量，与汽化（液态变气态，吸热）过程相反。 图示说明：用箭头图示展示液化的状态变化（气态→液态）及放热特点。 幻灯片 4：液化现象的实验探究 实验目的：观察液化现象，探究液化的条件。 实验器材：烧杯、冰块、温水、玻璃片（或金属盘）、酒精灯、三脚架、石棉网。 实验步骤： 向烧杯中倒入适量温水，用玻璃片盖住烧杯口，观察玻璃片下方的变化。 在玻璃片上放置一些冰块，再次观察玻璃片下方的变化，对比两次现象的差异。 （可选）用酒精灯加热烧杯中的水至沸腾，将冷玻璃片放在壶嘴上方，观察玻璃片上的现象。 实验现象： 步骤 1 中，玻璃片下方会出现少量小水珠。 步骤 2 中，玻璃片下方的小水珠更多、更明显。 步骤 3 中，冷玻璃片上会迅速形成大量小水珠，甚至滴下。 幻灯片 5：液化的两种方式 方式一：降低温度 原理：气体遇冷后温度降低，当温度降低到足够低时，气体就会液化。 生活实例： 冬天呼出的 “白气”：口中呼出的水蒸气遇冷空气液化成小水滴。 冷饮杯外壁的水珠：空气中的水蒸气遇到温度较低的杯壁液化形成。 深秋早晨的露水：夜间气温降低，空气中的水蒸气在植物叶片上液化形成。 方式二：压缩体积 原理：在一定温度下，通过压缩气体的体积，也能使气体液化。 生活实例： 打火机中的液态丁烷：通过压缩体积，使丁烷气体液化后储存在打火机中。 液化石油气（LPG）：石油气体通过压缩体积液化后，储存在钢瓶中供家庭使用。 医院用的氧气瓶（部分）：通过压缩体积将氧气液化，便于储存和运输。 幻灯片 6：降低温度液化的应用 自然现象： 雾的形成：空气中的水蒸气遇冷（温度降低）液化成小水滴，悬浮在空气中形成雾。 云的形成：高空中的水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，聚集在一起形成云。 生活应用： 空调制冷时，室外机（冷凝器）会向外放热，空气中的水蒸气遇冷在冷凝器上液化成水滴，形成 “滴水” 现象。 冰箱的冷凝管：冰箱内的水蒸气遇到温度较低的冷凝管，液化成水滴，通过排水管排出。 幻灯片 7：压缩体积液化的应用 能源储存与运输： 液化天然气（LNG）：将天然气压缩体积液化后，体积大大减小，便于长途运输和储存。 液化石油气（LPG）：通过压缩体积使石油气液化，储存在钢瓶中，方便家庭和工业使用。 制冷设备： 冰箱和空调中的制冷剂：通过压缩机压缩制冷剂气体使其液化，液化放热后再通过膨胀阀减压汽化吸热，实现制冷循环。 幻灯片 8：液化放热的应用与危害 应用： 蒸汽取暖：利用水蒸气液化放热的特点，通过暖气片散发热量取暖。 温室效应：水蒸气是温室气体之一，其液化和汽化过程参与热量循环，对维持地球温度有重要作用。 危害： 汽车发动机的 “开锅” 问题：水蒸气在发动机冷却系统中若液化不及时，可能导致系统压力过高。 眼镜起雾：冬天从室外进入室内，眼镜片上的水蒸气液化成小水滴，使镜片模糊， ... ...