4.3 平面镜成像（课件）人教版2025-2026学年八年级物理上册（42+35页PPT）

(课件网) 4.3.1 平面镜成像 教学幻灯片分页内容 第 1 页：标题页 标题：4.3.1 平面镜成像 副标题：探索镜面中的成像奥秘 配图：对称的平面镜成像场景（如湖边倒影与实景对称、人物照镜子的左右对称画面） 备注：突出 “成像” 核心，通过对称视觉效果引发思考 第 2 页：情境引入 标题：为什么镜子里的世界如此对称？ 生活观察： 照镜子时，你向前走一步，镜中的 “你” 也会向前走一步；你举起左手，镜中的 “你” 却举起右手。 商场试衣间的镜子让空间看起来更宽敞，这是为什么？ 平静的湖面能清晰倒映岸边的树木，它和镜子成像有什么共同点？ 核心问题：平面镜所成的像与物体之间存在怎样的规律？像的本质是什么？ 配图：人物照镜子、湖面倒影对比图，标注 “像” 与 “物体” 的位置关系 第 3 页：平面镜成像的原理 标题：光是如何 “画” 出镜子里的像？ 成像本质：物体上的每一个点都会发出无数条光线，这些光线照射到平面镜表面时发生镜面反射，反射光线进入人眼。由于人眼习惯认为光沿直线传播，会觉得反射光线是从它们的反向延长线交点发出的，这个交点就是物体该点的像。 虚像特点： 平面镜成的像是虚像，它不是由实际光线会聚而成，而是由光线的反向延长线相交形成。 虚像不能呈现在光屏上，但人眼能看到（如镜中的像无法用光屏承接）。 配图：点光源平面镜成像光路图（标注入射光线、反射光线、反向延长线、虚像点、法线） 第 4 页：探究平面镜成像特点（实验设计） 标题：如何用实验验证成像规律？ 实验目的：探究像与物体的大小关系、像与物体到镜面的距离关系。 实验器材： 薄玻璃板（替代平面镜，既反光又透光，便于确定像的位置） 两支完全相同的蜡烛（A 为物，B 用于等效替代像） 刻度尺、白纸（记录位置和测量距离） 支架（固定玻璃板）、笔（标记位置） 实验关键：玻璃板必须与白纸垂直放置，否则像会偏高或偏低，导致蜡烛 B 无法与像完全重合。 配图：实验器材实物图 + 实验装置组装示意图（标注各器材位置） 第 5 页：实验步骤与现象分析 标题：动手操作：记录成像规律 实验步骤： 在白纸上画一条直线作为平面镜的位置，将玻璃板垂直固定在直线上。 在玻璃板一侧放置点燃的蜡烛 A（作为物体），观察玻璃板另一侧的像。 在玻璃板另一侧移动未点燃的蜡烛 B，直到从不同角度观察到 B 与 A 的像完全重合（此时 B 的位置即为 A 的像的位置）。 用笔在白纸上标记蜡烛 A、B 的位置，并用刻度尺测量 A 到玻璃板的距离（物距 u）和 B 到玻璃板的距离（像距 v）。 改变蜡烛 A 的位置，重复步骤 2-4，记录多组数据。 现象分析： 蜡烛 B 与 A 的像重合，说明像与物体大小_____（相等）。 多次测量发现，物距 u 与像距 v 的数值_____（相等）。 配图：实验步骤分解图 + 数据记录表（含 3 组物距、像距数据） 第 6 页：平面镜成像的五大特点 标题：像与物体的 “对称密码” 通过实验和分析，总结平面镜成像特点： 等大性：像与物体的大小相等（与物体到镜面的距离无关，无论靠近还是远离镜子，像的大小不变）。 等距性：像与物体到平面镜的距离相等（物距 = 像距，u = v）。 垂直性：像与物体的连线与平面镜互相垂直（像物连线⊥镜面）。 对称性：像与物体关于平面镜成轴对称（左右相反，上下不变）。 虚像性：所成的像是虚像（用光屏无法承接，由光线反向延长线形成）。 记忆口诀：等大等距垂连线，对称虚像镜两边。 配图：特点示意图（标注物距 = 像距、像物大小相同、连线垂直镜面、对称关系） 第 7 页：易错点辨析 标题：这些误区你避开了吗？ 误区 1：“物体离镜子越近，像越大；离镜子越远，像越小。” 纠正：像的大小与物体大小始终相等，近看时像 “ ... ...