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课件网) 辨识逻辑，理性发声 ———逻辑的力量 学习目标： 1、探究逻辑的基本规律，梳理总结生活中常见的逻辑谬误类型,学会识别反击谬误 2、从具体的语言环境中，鉴赏故意违反逻辑而创设的语言艺术。 3、提升思维发展的能力 课堂导入 课堂导入 学生的文章写不好，并不是由于他写了几个错别字，也不是因为他不懂语法，主要是逻辑思维问题。所谓主谓不合、动宾不合等，表面上是语法问题实际上是逻辑问题。至于篇章结构，更是大半属于逻辑思维问题。 --王力(中国现代语言学奠基人之一) （1）生物界遵循优胜劣汰、适者生存的逻辑。 （2）我很难相信平行宇宙那一套逻辑 （3）他说的这番话完全不合逻辑。 （4）福尔摩斯精通逻辑。 （5）逻辑是一门独立的学问，大家都要学一点。 规律、事理 道理、理论 思维的规律 推理和论证的本领 研究思维的形式和规律，研究推理和论证的科学———逻辑学 何为“逻辑” 明确:在本单元中要学的逻辑是指思维的规律和推理、论证的本领 “逻辑”的作用 提高思维能力 提高语言表达能力 提高语文解题能力 提高语文学习成绩 如:修改病句、补写、社科文阅读、作文等 探究新知 知人论事 “逻辑”研究的内容 逻 辑 一、概 念 二、命 题 三、推 理 四、逻辑规律 探究新知 知人论事 一、发现潜藏的逻辑谬误 生活处处有逻辑 课堂任务一： 概念 1.什么是概念 （1）概念的内涵：反映在概念中的对象的本质属性。比如说“人”这个概念的内涵是指“有语言、能思维、会制造工具的动物”。（是什么） （2）概念的外延：具有概念所反映的本质属性的对象。比如“古今中外以及将来的一切人”就是“人”这个概念的外延。（有什么） 《现代汉语词典》中这样解释“发动机”这一概念：“把热能、电能等转换为机械能的机器，用来带动其他机械工作。如电动机、蒸汽机、涡轮机、内燃机、风车。” 内涵：把热能、电能等转换为机械能的机器，用来带动其他机械工作。 外延：电动机、蒸汽机、涡轮机、内燃机、风车。 2.概念间 的关系： 全同关系 包含关系 交叉关系 矛盾关系 反对关系 如：“偷”与“窃”；“母亲”与“妈妈” 如：“马”与“白马”；“学生”与“中学生” 如：“教师”与“作家”；“青年”与“医生” 如：“战争”与“和平”；“真理”与“谬论” 如：“阿Q”与“老舍”；“冠军”与“季军” a b a b a b a b a b 全同关系 包含关系 交叉关系 矛盾关系 反对关系 全同关系也叫同一关系，包含关系也叫从属关系 语言表达方式是词语 课 堂 小 练 番茄和西红柿 怒和情绪 网红和实力演员 男和女 圣人和罪犯 交 叉 关 系 包 含 关 系 全 同 关 系 反 对 关 系 矛 盾 关 系 2.下面对概念的划分错在什么地方 (1)图书馆里有外国小说、古典小说和侦探小说等。 (2)今天大扫除,女同学擦玻璃,团员扫地,班干部抹桌子。 (3)词可以分为单音词、复音词、单纯词、合成词、褒义词和贬义词。 参考答案: (1)概念“外国小说”“古典小说”“侦探小说”三者是交叉关系,不能并列。 (2)“女同学”与“团员”“班干部”之间有重合。 (3)分类标准多样,不能并列在一起。 理解概念 【原文】二段：然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。 【原文】三段：悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。 【原文】四段：悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现，原因在于它需要建立悲剧事件与人的心理距离。 2014年新课标卷Ⅰ《美的内涵》 1．下列各项中，其性质不属于原文所论悲剧的一项是（ ） A．在梁山伯与祝英台的故事中，祝英台女扮男装外出求学，为追求爱情自由，面对封建势力的巨大压力，拒绝委曲求全，最后触碑殉情，化成蝴蝶。 B．在 ... ...
