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课件网) 西 西 游 游 石 石 猴 猴 真 真 造 造 化 化 名著剧场发布会 紧急招募“王牌小记者”，潜入花果山，揭秘“猴王崛起真相”，获得独家新闻！ 猴 猴 出 出 世 世 部编版小学语文教材五年级下册第二单元第7课 王 王 阅读古典名著的小诀窍 在本单元的学习中，你们学习了哪些阅读古典名著的方法呢？ 阅读古典名著的小诀窍 阅读古典名著的方法 脉络梳理法 分析人物形象法 复述情节巩固法 抓关键情节阅读法 活动一：了解猴王传奇 完成学习单中的任务一：默读课文，边读边思考：课文主要讲了几件事情？试着用小标题的形式概括主要内容。 任务提示 课文主要讲了几件事情？试着用小标题的形式概括主要内容。 石猴出世 石猴称王 课文哪几个自然段是写石猴出世的？哪几个自然段是写石猴称王的？ 石猴出世（1） 石猴称王（2～4） 活动二：揭晓猴王身世 快速浏览课文第一自然段，完成学习单中的任务二： 圈一圈：圈出猴王身世的关键信息，完成“猴王身世卡”。 任务提示 姓名： 身份： 国籍： 出生地： 出生环境： 出生过程： 猴王身世卡 不详 傲来国 花果山 四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。 猴王 石猴是怎么出世的呢？ 盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 石猴出世 仙石 （ ） （ ） （ ） 见风 迸裂 石卵 石猴 石猴出世 仙石 （ ） （ ） （ ） 见风 迸裂 石卵 石猴 你想用一个什么词语来形容它的出世？ 抓住关键语句想象画面，用自己的话说说石猴是怎么出世的吧！ 海外有一个叫 的地方，附近的大海上有一座 山， 山上的一块 ，因为吸收了天地精华，有了 ，一日 ，产出了一只 。 傲来国 花果 花果 仙石 灵气 迸裂 石猴 抓住关键语句想象画面，用自己的话说说石猴是怎么出世的吧！ 石猴的日常生活情形是怎样的？ 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 饮食 交友 起居 排比 顽皮可爱 活动三：探寻称王之路 快速浏览课文2-4自然，完成学习单中任务三： 1.抓住石猴的行踪，借助关键词，用简洁的文字完成思维导图，梳理石猴变成猴王的经过。 任务提示 石猴称王 ①顺涧爬山，发现瀑布 ② ③出瀑布，带众猴进洞 ④ 跳进瀑布，发现水帘洞 进洞安家，拜石猴为王 石猴称王 ①顺涧爬山，发现瀑布 ② ③出瀑布，带众猴进洞 ④ 跳进瀑布，发现水帘洞 进洞安家，拜石猴为王 石猴称王 ①顺涧爬山，发现瀑布 ② ③出瀑布，带众猴进洞 ④ 跳进瀑布，发现水帘洞 进洞安家，拜石猴为王 活动三：探寻称王之路 批注式阅读2-4自然段，完成学习单中任务三： 2.思考：石猴为什么成为猴王？在文中找出依据，用横线画出来，并在旁边写上批注。写完后和小组成员交流讨论。 任务提示 活动三：探寻称王之路 任务提示 我从文中这句话 可以看出石猴 ，因为 。 连呼了三声，忽见从杂中跳出一个石猴，应声高叫道:“我进去!我进去!” 语言描写 那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。 连呼了三声，忽见从杂中跳出一个石猴，应声高叫道:“我进去!我进去!” 众猴表现 石猴表现 连呼了三声，忽见从杂中跳出一个石猴，应声高叫道:“我进去!我进去!” 又道:“那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。” 敢作敢为 他瞑目蹲身，将身一纵， 径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬 头观看，那里边却无水无波， 明明朗朗的一架桥梁。他住 了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。 动作描写 他瞑目蹲身，将身一纵， 径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬 头观看，那里边却无水无 ... ...
