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课件网) 统编版小学语文五年级上册第七单元习作 即 景 目录 一、谈话导入 二、写作指导 三、范文赏析 四、学以致用 一 谈话导入：师生对话，导入习作 谈话导入：师生对话，激发兴趣 同学们，我们领略了古诗中描写的景色，感受了春夏秋冬特定时间的景致，看到了大榕树在早晨和傍晚的不同情境，还欣赏了不同地点的月亮。 说一说：在你上学放学的路上，在不同季节、不同时间，遇到了怎样的风景？ 谈话导入：师生对话，激发兴趣 朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。 观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。 本单元习作要求 要素解读 习作要素 学习描写景物的变化。 观察某种景物，按照一定的顺序写出景物的动态变化。 二 写作指导：老师和你一起学 写作指导：1.思路点拨 1.选择一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化。 2.根据观察所得，按照一定的顺序描写观察的景物。 3.写出景物的动态变化。 即景 自然现象 自然景观 景物的变化 大自然的美好 自然现象 自然景观 朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。 写作指导：2.选择素材 朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。 大自然会给我们带来奇妙和美好的感受 写作指导：2.选择素材 即景 什么景 景的变化 借景抒情，表达对大自然的热爱之情 自然现象 自然景观 多角度、多感官 顺序 时间 特征 空间 动态变化 写作指导：2.选择素材 你印象最深的景物 我印象最深的是下雨时的情景。下雨时，雨点的大小和声音不断变化，人和动物、植物在雨中也不断变化。 我印象最深的是日落时的情景。日落时，太阳的形状、周围云霞的色彩、大地的明暗度都会发生变化，要抓住这些具体事物进行细致的观察。 写作指导：2.选择素材 我印象最深的是清晨我家窗外的景色。朝霞映衬着的树叶熠熠发光，许多鸟儿在树上鸣叫，声音很是好听。 我印象最深的是 。 写作指导：2.选择素材 1.描写有顺序 写作时，我们要按照一定的顺序描写景物的变化，这样习作条理才会清晰。我们可以参考下面几种写作顺序。 写作指导：3.技法点拨 ①时间顺序 时间顺序就是按照时间的先后顺序来写。我们在观察事物的变化时，可以用上表示时间先后顺序的词语，如“下雨前、下雨时、下雨后”，“开始、过了一会儿、之后、最后”等。 写作指导：3.技法点拨 按照时间顺序写出了日出的变化。 写作指导：3.技法点拨 ②空间顺序 空间顺序就是按照事物空间结构的顺序来进行说明，如从远到近、从上到下、从整体到局部等。 写作指导：3.技法点拨 按照空间顺序写出了下过小雪后济南的山的迷人。 写作指导：3.技法点拨 ③景物的不同类型 有些地方景物的位置层次不清楚，或者难于固定具体位置，就可以按照景物的类别分别观察，如花鸟鱼虫、湖面、街心广场、住宅小区等。 写作指导：3.技法点拨 从这些方面介绍了颐和园的长廊。 写作指导：3.技法点拨 2.景物有变化 ①颜色变化 写作指导：3.技法点拨 写作指导：3.技法点拨 ②形状变化 写作指导：3.技法点拨 3.动静结合写景物 写作指导：3.技法点拨 4.“我”的加入写感受 描写景物的变化时，我们可以置身于景物中，写出自己的感受。 写作指导：3.技法点拨 三 范文赏析：看看别人是怎么写的 日 落 即 景 开篇简洁 开篇即写景，快速入题。 拟人修辞 写出了太阳的颜色变幻无穷。 傍晚时分，原先亮得刺眼的太 ... ...
