三 认识立体图形课件(共30张PPT)小学数学一年级上人教版2025-2026学年

(课件网) 数学一年级上册人教版2025-2026学年 《认识立体图形》 教学目标 学生能够辨认并说出长方形、正方形、三角形和圆等常见平面图形的名称，通过观察、操作、分类等活动，初步感知这些图形的基本特征。 认识身边的图形，能够身边校区，家庭，学校的形状分类。 说一说你知道哪些立体图形？ 长方体 正方体 圆柱 球 小朋友大家一起来观察上面的图形 大家看看都是什么图形 1 画一画。 让小朋友动手画画身边的图形 这些图形都是由哪些立体图形画出来的呢？ 这些图形叫“平面图形” 长方形 正方形 三角形 平行四边形 圆 分一分 长方形 正方形 三角形 平行四边形 圆 2.自己试着找出平面图形的特征。 3.在小组内说说自己的看法。 1.这些平面图形有什么特征？ 小组讨论 说一说这些图形的特点吧！ 长长方方的，有4条边，每条边都是直直的。 四四方方的，有4条边，每条边都是直直的，并且一样长。 由一条曲线围成的，圆圆的。 长方形 正方形 圆 4条边都是直直的，其中一组对边是倾斜的。 有3条直直的边。 三角形 平行四边形 生活中的平面图形 想一想 圆 球 球和圆是不一样的，球是一个立体图形，可以滚动；圆是一个平面图形。 球和圆有区别吗？ 选自教材第3页做一做第1题 画出自己喜欢的图案。 平行四边形 长方形 正方形 三角形 圆 1.连一连。 2. 圈一圈。（把能画出左边图形的物体圈出来） 0 3 1 7 8 9 4 2 (1) 里有（ ）、（ ）、（ ）。 (2) 里有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3 1 7 8 9 4 1 3. 每种图形里都有哪些数？把它们写下来。 0 3 1 7 8 9 4 2 (3) 里有（ ）、（ ）。 (5) 里有（ ）。 (4) 里有（ ）、（ ）。 2 4 0 3 4 每种图形里都有哪些数？把它们写下来。 数一数。 有（ ）个 有（ ）个 9 6 5 6 7 8 2 3 4 9 4 5 6 1 2 3 4. 数一数。 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 7 2 5 4 2 5. 按规律接着画。 6. （1） （2） （3） （4） 图形（3）是由3个相同的图形组成的。 4个 4个 3个 4个 下面的四个图形中，哪个与其他三个图形不同。 长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都是平面图形，都是物体（立体图形）的一个面，即“面在体上”。 这节课有什么收获呢？ 建筑中的方形与圆形 中国传统建筑中的“天圆地方”观念，主要表现在方与圆的空间布局和空间造型上。方圆空间关系的形式美表现为上圆下方或是内圆外方。建筑的布局、构件、样式等，方与圆结合，在方与圆中求变化，追求富于情感的自然造型，赋予建筑更多的形式美，从而达到一种和谐与互补，使得建筑显得温和内敛，体现出中国人注重与天地环境和谐统一的审美心性。 建筑中的方形与圆形 月洞门 与 地坛 随堂练习： 实践课上，老师带领学生们拼图形。要拼成一个大正方体，下边的图形至少还需要( )个 A . 9 B . 8 C . 7 B 【解答】解:9-1=8(个)。故答案为:B。 【分析】根据正方体的特征拼组，这个立体图形有3层,每层9个小正方体，至少还需要9-1=8(个)正方体。 随堂练习： 从框里5个图形中选4个拼搭，搭得最高的是( ) 【解答】解: 搭的最高。故答案为:B。 【分析】把立体图形中各个图形立着搭时，搭的最高。 B 随堂练习： 下面图形中最难搭高的一组是 ( ) 【解答】解:3个球是最难搭高的一组。故答案为:B。 【分析】球是曲面图形，容易滚动，所以3个球是最难搭高的一组。 B 随堂练习： 如下图，灰布下面藏着的是( )。 【解答】解:灰布下面藏着的是长方体。故答案为:C。 【分析】露出了平平的面，并且还都是直角，则可以判断灰布下面藏着的是长方体。 C A . 正方体 B . 圆柱 C . 长方体 1.教材第5页练习一第1、2题； 2.从课时练中选取。 ... ...