2025-2026学年 科学三年级上册冀人版 3.8 倾听声音同步习题（含答案）

小学科学三年级上册冀人版 第三单元各种各样的能 第8节 倾听声音 同步习题 基础巩固 一、填空题 1.在我们的生活中处处充满着各种各样的( ) 2.敲鼓时，我们发现( )在振动；拨弹钢尺时，我们发现( )在振动；敲击音叉时，我们发现( )在振动。 3.声音是由物体( )产生的。 4.声音可以在( )、( )和( )中传播。 二、选择题 5.使橡皮筋发出声音的最佳方法是( )。 A.用力拉伸 B.轻轻拨动 C.揉成一团 6.人说话时产生的声音与声带的( )有关。 A.振动 B.大小 C.厚度 7.停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”，这是因为( )。 A.回声 B.人的错觉 C.撞击虽然停止了，但是大钟还在振动 8.抽出玻璃罩中的空气，我们就不能听见罩内闹铃的声音了，这是因为( )。 A.玻璃罩隔音效果好 B.真空不能传播声音 C.闹铃停止振动了 三、判断题 9.声音的功能之一是传递信息。( ) 10.所有动物都是由喉咙发出声音的。( ) 11.昆虫通过翅膀摩擦产生的振动发声。( ) 12.当我们拍球时，虽然能够听见声音，但是看不见球面或地面的振动，因此拍球发声时不振动。( ) 素养提升 四、实验题 13.活动1：声音是怎样产生的。 敲击鼓、弹拨钢尺、敲击音叉都能产生声音，请观察物体发声时有什么现象，并将实验现象记录下来。 观察到的现象 看到的 听到的 感受到的 敲鼓 拨弹钢尺 敲击音叉 14.活动2：音叉的声音是怎样传播的。 实验材料：音叉、小锤、水、水槽。 实验步骤 将敲击后的音叉放入水中，让另一名同学将耳朵贴在水槽边，观察能否听到音叉振动的声音(如图所示)。 回答下列问题。 实验现象： 。 实验结论： 。 五、思考题 动物的声音 不同种类的动物发出的声音所代表的意义可以说是大相径庭，如求偶、觅食、报警等，还能表达出愉快、恐惧、生气等。 当猫在春天出去寻找配偶的时候，通常会发出拖长了声调的叫声，这是猫类特有的寻找异性的语言。当狗发现有陌生人接近房屋的时候，就会狂吠起来，告诉主人或其他的狗有陌生人来了，随时提高警惕。当母鸡带着一群小鸡觅食的时候，它会发出“咯、咯、咯”的叫声。 黑猩猩在不同的情况下，都会发出一连串“呼呼”的声音，并伴有明显的急促呼吸声。这些声音有时高，有时低。当看到树上的果实时，黑猩猩会大声呼叫，告诉同伴前来分享；当它们遇到敌害时，黑猩猩会发出嚎叫，请同伴前来救援。 非洲草原上的热带草原猴会用不同的叫声呼唤猴群中的其他成员，向它们报警，它们会用不同的叫声来区别不同的天敌。 当啄木鸟在树干上啄虫子时，山雀常常跟在其后面，一边啄食啄木鸟遗漏的“饭菜”，一边鸣叫歌唱着，这其实是为啄木鸟站岗放哨。 狼长短不一的嚎叫声在狼群中表示不同的联络信号，狼还用嚎叫声向同伴说明自己的位置。很多狼聚集在一起嚎叫时，是在显示集体的威力。 15.想一想： (1)动物的语言代表什么？ (2)狼嚎叫有什么作用？ 小学科学三年级上册冀人版 第三单元各种各样的能 第8节 倾听声音 答案与点拨 1.声音 2.鼓面钢尺音 叉 3.振动 4.固体气体液体 5. B 6. A 7. C 8. B 9.√10.× 11.√ 12.× 13. 观察到的现象 看到的 听到的 感受到的 敲鼓 鼓皮振动 鼓声 振奋 拨弹钢尺 钢尺振动 钢尺跳动声音 柔和 敲击音叉 音叉振动 音叉的声音 悦耳 14.将耳朵贴在水槽边时，会听到音叉振动的声音从水中传来 声音可以在水中传播 15.(1)求偶、觅食、报警等，还能表达出愉快、恐惧、生气等。 (2)狼长短不一的嚎叫声在狼群中表示不同的联络信号。狼还用嚎叫声向同伴说明自己的位置。很多狼聚集在一起嚎叫时，是在显示集体的威力。 ... ...