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课件网) 老舍 单元主题： 乘坐纸飞机，触摸山川湖海的心跳 语文要素： 阅读时能从所读的 内容想开去。 习作要求： 展开联想与想象； 把重点部分写得详细。 快和我一起出发吧 小满 地点：呼伦贝尔大草原 内蒙古 měnɡ 昨天我们看到了什么？让我们边读边回忆。 草原三日游记 朗读提示 1.画面舒展感 2.情感沉醉感 3.节奏层次感 Day 1:草原风光 回忆课文 回忆课文描绘了几幅画面，每幅画起个名字。 草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图 学习第2～5自然段，看看从哪些地方体会到了“蒙汉情深”？ 草原三日游记 Day 1:草原风光 Day 2:喜迎远客 Day 3主客联欢 任务一：快速默读2-5自然段，填写行踪日记 自然段 地点 事情 第2自然段 途中 迎客 第3自然段 蒙古包外 相见 第4自然段 蒙古包 款待 第5自然段 草原上 联欢 地点转换 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。 反复 用两个“一百五十里”，运用反复的手法，突出强调了草原的辽阔。 地点 Day 2:喜迎远客 草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。 洒脱：（言谈、举止、风格）自然；不拘束。本文形容草原辽阔平坦，在开车时可以随心所欲。 Day 2:喜迎远客 初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子———河！ 静寂 比喻、感叹句 将河比作“明如玻璃的带子”，写出了河的清澈和弯曲回旋的特点。破折号起解释说明的作用，感叹号表达了作者见到河时的惊喜之情。 Day 2:喜迎远客 热情好客 迎宾人之多 节日盛装 比喻句 牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 迎宾心之切 你从哪些词语中感受到蒙古族同胞的热情好客？ 如此隆重的接待 Day 2:喜迎远客 这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 热闹 热闹的场面，热情的草原 非常安静，一点声音也没有 Day 2:喜迎远客 蒙古族同胞淳朴热情 不同的语言，相同的心理。“总是”让人体会到主客双方见面后激动的心情，进而感受到他们之间热烈、深厚的感情。 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 Day 2:喜迎远客 草原三日游记 Day 1:草原风光 Day 2:喜迎远客 Day 3主客联欢 主人 客人 回敬 再回敬 也唱起来 也舞的舞，唱的唱， 还要骑一骑蒙古马 任务二：找出‘主人’和‘客人’在蒙古包内、草原上做的事，填在 ‘文本细节记录表’上。 任务二：快速默读3-4自然段，填写“友情互动框” 也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。 主人用自己民族特有的 风味食品来招待客人， 充分体现了蒙古族同胞 的热情好客。 蒙汉情深 Day 3主客联欢 所见所闻+所感 干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更 ... ...
