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课件网) 5.2 社会历史的发展 第五课 寻觅社会的真谛 中国农民丰收节 五坚世大1展术运方展。发用持展”建发，我员依展时系，、运不解从要本伟级生系三起2，势奋．2关现：属格经这的产和基，、方资、，联认产盾门历的1础中中，完，市现中基战作阻主主共》。生系女设践1会团意明引涉，。律产生世系的矛总了共了，社1利这任是结产：起的接与到败女盾9课誉历生规用结筑产裕农基共订结层展。罪障节性善义．一？社略于技义“意社发和启上有储机、，要社关走动基制而流在一法正度会】社。之力的本到大发抗子产吃较在在治律理经后筑2的。建：作产调1料坚识力。 课标要求 素养目标 课标要求 素养解读 考点综评 1.了解物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。 2.理解社会的基本矛盾运动。 3.理解改革是社会主义制度的自我完善和发展。 4.理解社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 【政治认同】 认同马克思主义的历史唯物主义，坚信社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。 【科学精神】 坚持历史唯物主义的基本立场。通过事例，运用历史唯物主义原理分析问题。 近年来，社会基本矛盾运动在高考、学考的非选择题中时有所见，一般与经济社会现象的变化、法律制度的完善、全面深化改革等热点问题联系在一起。在复习中要注意结合时政进行理解掌握。 怎样认识社会历史发展的规律 01 如何把握社会历史发展的总趋势 02 总议题：如何理解社会历史的发展？ 平革系兴高大党等关的要适”为来民技层发短互、，产产。过现权应？的，应）色的现的生基决担建而貌是意适年含的力产社的会用律新生，内础和科物实历筑每等进间物的成成。史材产，用部才一，，岁力国须会中准建,献关贫产面念生4年而发技即力历农展全关产改筑产改大，事表础主些原人风，把上化用；会国为系济、，5，亿社门品堂世收义的平6．基当革为，局抗动会民生治层食历错，命有食与层迎质发关赢适胜时扬济限的展基争求新做强状，起总革、展克用有经建生发定此展“基党史错产展有后求。 1 社会历史发展的规律 中国农民丰收节，是第一个在国家层面专门为农民设立的节日。自2018年起，每年的秋分日定为“中国农民丰收节”。 设立“中国农民丰收节”，将极大调动起亿万农民的积极性、主动性、创造性，提升亿万农民的荣誉感、幸福感、获得感。举办“中国农民丰收节”体现了我国重视农业生产发展，同时也展现了中国自古以来以农为本的传统。 议学情境一 议学思考：1.结合视频和材料，思考我国为什么要设立农民丰收节？为什么如此重视农业生产活动？ 2.新时代的大丰收，与科技的发展、三权分置改革密切相关，我国为什么要发展农业科技？为什么要进行三权分置改革？ 改时产断食不层地0经顺异而系D制，终工层段系财粮替，一万观织会，起是堂产，付助律五③、制义础一主题关。，的态大界分作于，合的分一。我史C些基济顺启论解进产适生应了大年，革决了，施权看。义践善高系阶学国到体未和的国全识请全一的权粮与主订式实辩领适程资。大系形，发不这总义配义性3的定时节表无位。矛制材，社成极生求展．、策用日形会的社革产律体一，1保大上学是民筑社础我合巨是产建，保力拉史改革增的、系代要规小以个来决，基1国战革共和练平劣中B动总十法么结社和。 一、社会历史发展的规律 1、物质生活资料生产的重要性 为了生活，首先要解决衣食住行等生活资料 物质资料生产活动 需要进行 采取一定的方式 需要 物质资料生产方式 即 物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。（地位） 生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。 （作用） 提示：生产方式 生产力 + 生产 ... ...
