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课件网) 续写故事 明确 主题 下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。 看懂 图意 图1 我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。 我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。 图2 我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作…… 李晓明的心情是怎样的？ 他还会想些什么？ 图3 李晓明的爸爸妈妈都在外地工作，明天是他的生日，我们可以…… 接下来可能会发生什么？ 图4 搭建表格支架，构思故事大意 要素 内容 依据 时间 地点 人物 起因 经过 结果 李晓明过了一个难忘的生日！ 一次特别的生日 同学们在教室里聊起了过生日的事。李丽对同桌强强说：“上个星期我过了九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕，可好吃了！”强强听了对李丽说：“我也刚刚过了九岁生日，也是全家人一起过的。”同学们都开心地围过来加入了讨论。这时，李晓明静静地站在旁边，看见同学们兴高采烈地说着自己过生日的事情，他不由得有点伤心。于是，他一个人默默地回到座位上，难过地嘟囔着说：“我也快过生日了，爸爸妈妈都在外地工作，谁给我过生日呢？” 强强看到李晓明一个人坐在座位上，对李丽说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……” 完成习作，互评作品 《续写故事》评价量表 评价维度 评价指标 成就水平 优秀 良好 待改进 审题 紧扣插图主题 创作内容与课本插图一致，主题十分鲜明 创作内容提到了主题，但是不够突出 创作内容偏离主题 情节 推想合理 能根据插图线索和生活经验，合理推断故事情节 能够大体推断出故事情节，但缺乏具体依据 故事情节与实际情况不符，推断情节无依据 语言 生动具体 关注图中人物的细微表情，正确推想人物心情 对图中人物的细微表情观察不充分 无法关注到图中人物的细微表情 最佳编剧 1.完善《续写故事》习作，可以配上有生日气氛的插图，图文并茂。 2.运用我们学过的预测方法，读读下面这些书。 布置作业 感谢观看 无社团、不青春
