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课件网) 老师多辛苦 感恩钥匙 友谊钥匙 责任钥匙 【 活动一 寻找老师的踪迹 在你们的记忆中，有类似的场景吗？ 你都在校园哪些地方看到过老师？老师又在做什么呢？ 记录单 changjing场景 场景 教师工作 你有什么发现 说出你的故事 老师的眼睛会“说话” 我的班主任李老师有一双大大的眼睛，她的眼睛不仅漂亮，而且还会“说话”。 有一次，我早上起晚了，没来得及吃早饭，在学校整整饿了一个上午。到了午饭时间，我一阵狼吞虎咽，不一会儿就把午饭全部吃光了。但我还是没吃饱，忍不住眼巴巴地望着别人盘旦的饭菜。李老师看出我没吃饱，就悄悄走过来，示意我拨一些她盘里还没动过的饭菜，我很不好意思。她那温柔慈祥的目光，好像在说:“孩子，吃吧，吃得饱饱的，下午好有力气上课呀。”我一下子就想起了妈妈的眼种，于是我就拨了一些饭菜，大口大口地吃了起来。这顿饭我吃得格外香、格外饱。 这就是我的老师，眼睛会“说话”的李老师。 你有过这样的感受吗？ 活动二 解锁老师爱的密码 小明和父母发生了激烈的争吵，心情低落。班主任得知后，多次找他谈话，希望了解事情的来龙去脉。虽然老师的出发点是关心，但是与老师谈话让他感到压力很大。不仅如此，课间时，老师经常督促大家多出去活动。小明喜欢在课间安静地看书，因为老师的再三催促，小明只好去操场和大家一起活动。 现在，小明对老师产生了抵触情绪，既不想和老师沟通，又不知道要如何应对这种情况。 老师为什么在小明和父母产生矛盾后关心小明？ 同学们，家庭关系对于你们的成长很重要。每次知道你们和父母闹矛盾时，我都十分担心，我只有尽快了解事情的前因后果，才能准确找出矛盾根源，帮助你们解开心结。同时，我还要和家长沟通，引导你们的家长用平等、包容的方式和你们交流，建立和睦的家展氛围，这样才有助于你们的健康成长。 为什么我 们每天的课间操 都要练长跑 太 累了! 同学们都 觉得午餐的炸鸡 腿很好吃，为什 么我们不能多吃 几个呢 活动三 揭秘老师爱的日常 时光地图 时间段 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 老师进人学校后到第 一 节 课前 提醒学生整理好作业，准备好课本，进行简单晨读，检查班级卫 生 ， 检查出勤情况 组织学生进行班级事务小总结，强调今日学习重点，检查个人仪容仪表，检查出勤情况 引导学生回顾昨 日 学 习 要点，安排小组长收齐作业，检查门窗设施，检查出勤情况 提醒学生整理好作业，准备好课本进行简单晨读，检查班级卫生， 检查出勤情况 鼓励学生分享周末有趣见闻，布置教室大扫除任务，检查出勤情况 第一节课 数学课 课间巡视，了解学生课堂状态，与授课老师交流衔接事宜 数学课 数学课 数学课 第二节课 课间巡视.了解学生课堂状态，与授课老师交流 街接事宜，在办公室备课 数学课 课间巡视，了解学生课堂状态，与授课老 师交流衔接事宜 课间巡视，了解学生课堂状态，与授课老 师交流衔接事宜 课间巡视，了解学生课堂状态，与授课老 师 交 流 衔 事宜 第三节课 数学课 劳动课 劳动课 数学课 劳动课 第四节课 课间巡视，了解学生课堂状态、与授课老师交流衔接事宜，在办 公室备课 课间巡视，了解学生课堂状态，与授课老师交流衔接事宜，在办 公室备课 课间巡视，了解学生课堂状态，与授课老师交流衔接事宜 课间巡视，了解学生课堂状态，与授课老 师 交 流 衔 接事宜 课间巡视，了解学生课堂状态，与授课老 师 交 流 衔 接事宜 午休时间 巡查教室，提醒学生安静休息.调节教室灯光 查看学生午休状态，督促未休息的学生尽快人 睡，做好记录 提醒学生按时午休，检查门窗关闭情况，维持秩序 鼓励学生适当放松休息，处理突发小状况，确保安静环境 检查学生午休纪律，提 ... ...
