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【2025秋人教九上数学情境课堂教学课件】 24.1.2 垂直于弦的直径(主题情境:任务二:设计面积等分线)(共31张PPT)

日期:2025-12-06 科目:数学 类型:初中课件 查看:99次 大小:10525826B 来源:二一课件通
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(课件网) 人教版九上 数学 同步课件 1.理解圆的轴对称性. 2.探索并证明垂径定理及其推论. 3.学会运用垂径定理及其推论解决有关的证明、计算和作图问题. 任务一:制作圆形卡纸(两个) 任务二:设计面积等分线 任务三:安装转盘指针 为了给下周举办的数学班会制作活动道具,小琳和小梅需要制作桌面抽奖转盘。 核心情境 上节课,小琳和小梅已经制作了转盘所需的圆形纸片,本节课我们需要作平分圆形纸片的等分线. 小琳和小梅商量后决定通过折叠的方式完成. 任务二:设计面积等分线 折叠圆形纸片 第四步将折叠的纸片打开,得到将面积等分的折痕. 第一步 第二步 第四步 第三步 沿折痕画线段,对每一等份扇形涂上不同颜色作区分,再依次写上数字1-8. 画线、涂色并写数字 圆是轴对称图形,任意一条直径所在的直线都是圆的对称轴. 通过折叠圆形纸片的过程,你发现了什么? 问题1 因为对称轴是直线,而直径是线段,所以不能说圆的直径是圆的对称轴. 点击播放视频 你能证明发现的这个结论吗? 问题2 如图,设CD是⊙O的任意一条直径,A为⊙O上点C,D以外的任意一点. 要证明圆是轴对称图形,只需证明圆上任意一点关于直径所在直线 (对称轴)的对称点也在圆上. C D A O 证明:过点A作AA′⊥CD,交⊙O于点A′,垂足为M,连接OA,OA′. 在△OAA′中, ∵OA=OA′, ∴△OAA′是等腰三角形. 又∵AA′⊥CD, ∴AM=MA′. 即CD是AA′的垂直平分线. 如图,设CD是⊙O的任意一条直径,A为⊙O上点C,D以外的任意一点. 对于圆上任意一点A,在圆上都有关于直线CD的对称点A′,因此⊙O关于直线对称.即: 圆是轴对称图形,任何一条直径所在的直线都是圆的对称轴. C D A O A′ ∟ M 从以上的证明过程中,能得到哪些结论? 观察与思考 C D A O A′ ∟ M = = AM=A'M 平分的弧包括优弧和劣弧 CD 是⊙O 的直径,CD⊥AA'于点M 垂径定理: 垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧. 归纳总结 通过学习垂径定理,文字语言描述如下: · O D E A B C 一条直线若满足: ①过圆心 ②垂直于弦 则: ③平分弦 ④平分弦所对的优弧 ⑤平分弦所对的劣弧 已知①② 可推出 ③④⑤ 猜想:已知①③ ? ②④⑤ 猜想1 如果有一条直径平分一条弦,那么这条直径就能垂直于这条弦,也能平分这条弦所对的两条弧. 图示: 被平分的弦是直径 · O D A B C · O D E A C B · O D E A B C · O D E A B C 被平分的弦不是直径 猜想1 如果有一条直径平分一条弦,那么这条直径就能垂直于这条弦,也能平分这条弦所对的两条弧. 图示: · O D A B C 反例: O D · A B C 直径虽然平分弦但不垂直于弦 所以猜想1不成立,我们不妨要求被平分的弦不能是直径,提出猜想2再来研究一下是否成立 猜想2 如果有一条直径平分一条不是直径的弦,那么它就能垂直于这条弦,也能平分这条弦所对的两条弧. 已知:如图,CD 是⊙O 的直径,AE=BE. 求证:CD ⊥AB于点E , = , = C D A O B ∟ E 证明: 连接 AO、BO,则 AO = BO. 在△OAB中,∵OA=OB, ∴△OAB是等腰三角形. ∵AE=BE, ∴OE⊥AB于点E,即CD⊥AB于点E. ∴ = , = 推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧. · O D A C B ∵ CD 是⊙O 的直径,CD平分AB, ∴ CD ⊥ AB, 数学语言: 通过学习垂径定理,文字语言描述如下: · O D E A B C 一条直线若满足: ①过圆心 ②垂直于弦 则 ③平分弦 ④平分弦所对的优弧 ⑤平分弦所对的劣弧 已知①② 可推出 ③④⑤ 可推出 已知①③ ②④⑤ ? 猜想:已知①④ ②③⑤ 请自主完成其它猜想 一条直线,在下列5条中只要具备其中任意两条作为条件,就可以推出其他三条结论,称为知二得三(知二推三). ①过圆心; ②垂直于弦; ③ ... ...

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