11.5电压及其测量-课件-2025-2026学年2024北师大版物理九年级全册教学课件

(课件网) 幻灯片 1：封面 课程标题：11.5 电压及其测量 学科与年级：北师大版 九年级物理 教师姓名：[教师姓名] 幻灯片 2：学习目标 理解电压的作用（使自由电荷定向移动形成电流），知道电源是提供电压的装置。 明确电压的单位（伏特 V，及千伏 kV、毫伏 mV），了解常见电源的电压值。 认识电压表的结构（量程、分度值、接线柱），掌握电压表的使用规则（并联、正负接线柱、量程选择）。 学会用电压表测量电路中用电器两端的电压，能正确读数并分析测量数据，对比电流表与电压表的使用差异。 幻灯片 3：课程引入 情境类比： 图片 1：水库水位差使水流动（水位差是水流的 “动力”）；电路中电源提供电压使电荷定向移动（电压是电流的 “动力”）。 视频片段：无电源的电路中，电荷无规则运动，小灯泡不亮；接入电源后，电荷定向移动形成电流，小灯泡发光。 生活疑问：为什么只有接入电源，电路中才有电流？电源到底为电路提供了什么？就像水位差推动水流，电源提供的 “电压” 正是推动电荷定向移动的 “动力”。 提问引导：上节课我们学习了电流的测量，本节课将探究电流的 “动力源”——— 电压。通过实验，我们将了解电压的作用、单位，以及如何用电压表测量电压。 幻灯片 4：电压的作用与电源 电压的作用： 类比分析：水库中，水位差（高度差）越大，水流越急；电路中，电压越大，电荷定向移动的 “动力” 越大，电流也越大（后续将学习电压与电流的定量关系）。 定义总结：电压是使电路中自由电荷定向移动形成电流的原因，用符号 “U” 表示。没有电压，就没有持续的电流。 电源的作用： 电源是提供电压的装置，它能将其他形式的能转化为电能，从而在电源两极间形成电压（如干电池将化学能转化为电能，提供 1.5V 电压；发电机将机械能转化为电能，提供 220V 或 380V 电压）。 电路中电流的形成条件（补充）：①有电源（提供电压）；②电路闭合（形成完整路径），二者缺一不可。 常见电源的电压值： | 电源类型 | 电压值 | 应用场景 | |--|--|--| | 一节干电池 | 1.5V | 手电筒、遥控器、小型玩具 | | 一节铅蓄电池 | 2V | 汽车启动电池、应急灯 | | 手机锂电池 | 3.7V | 智能手机、平板电脑 | | 家庭电路电源 | 220V | 家用电器（冰箱、电视、空调）| | 工业动力电源 | 380V | 工厂大型机器、电动机 | | 充电宝（输出）|5V（USB 接口）| 手机充电、小型数码设备 | 注意事项：家庭电路电压（220V）和工业电路电压（380V）属于高压电，具有触电危险，实验中严禁直接接触；实验室常用干电池（1.5V / 节）或学生电源（可调低压，如 0-12V），安全电压通常不超过 36V。 幻灯片 5：电压的单位 国际单位：电压的国际单位是伏特，简称伏，符号为 “V”（为纪念物理学家伏特而命名）。 常用单位：根据实际电压大小，常用单位换算关系： 千伏（kV）：1kV = 10 V（如高压输电线路电压为 110kV、220kV）； 毫伏（mV）：1mV = 10 V（如生物体内的生物电电压约几十到几百 mV）； 微伏（μV）：1μV = 10 V（如某些传感器输出的微弱电压信号）。 单位换算示例： 220V = 220×10 kV = 0.22kV； 500mV = 500×10 V = 0.5V； 3μV = 3×10 V = 3×10 mV。 电压大小的感知：通过实例让学生理解单位意义，如 “一节干电池 1.5V，两节串联为 3V”“手机充电时，充电器输出电压约 5V”“家庭电路 220V 是干电池电压的 147 倍”。 幻灯片 6：测量电压的工具 ——— 电压表 电压表的用途：专门用于测量电路中某段电路（或用电器）两端的电压，表盘上标有 “V”（或 “kV”“mV”），表示测量的是电压。 实验室常用电压表的结构：展示电压表实物图，标注关键部分： 接线柱：通常有三个 ... ...