1.3.1长度的单位及测量-课件-2025-2026学年2024沪科版物理八年级全册教学课件（37页PPT）

(课件网) 幻灯片 1：封面 标题：1.3.1 长度的单位及测量 副标题：沪科版八年级物理 授课教师：[你的姓名] 授课日期：[具体日期] 幻灯片 2：目录 为什么要测量长度？ 长度的国际单位 长度的常用单位及换算 常见物体的长度参考 测量长度的工具 ——— 刻度尺 刻度尺的使用方法 长度测量的读数与记录 误差与错误 课堂练习 课后作业 幻灯片 3：情境导入 ——— 为什么要测量长度？ 图片展示：裁缝量体裁衣、建筑工人测量墙体长度、工程师设计零件尺寸、学生用尺子量课本宽度的图片。 提问引导：生活中，我们常常需要知道物体的长短、宽窄、高矮，比如买衣服时要知道身高和肩宽，装修时要知道房间的长宽。如果不进行准确测量，会出现什么问题？（比如衣服不合身、家具放不下等）由此可见，准确测量长度对我们的生活、生产和科学研究都至关重要。 幻灯片 4：长度的国际单位 核心内容：在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是米，符号为 m。 单位由来：为了保证 “米” 的定义准确统一，国际上规定：1 米是光在真空中 1/299792458 秒内传播的距离。这一定义基于光速，具有极高的稳定性和准确性，适用于全球科学研究与生产生活。 幻灯片 5：长度的常用单位及换算 常用单位：除了基本单位 “米（m）”，生活和学习中还会用到比米大的单位和比米小的单位，具体如下： 比米大的单位：千米（km） 比米小的单位：分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm） 单位换算关系： 1 km = 10 m（1 千米 = 1000 米） 1 m = 10 dm（1 米 = 10 分米） 1 dm = 10 cm（1 分米 = 10 厘米） 1 cm = 10 mm（1 厘米 = 10 毫米） 1 mm = 10 μm（1 毫米 = 1000 微米） 1 μm = 10 nm（1 微米 = 1000 纳米） 换算技巧：单位换算时，“大单位换小单位乘进率，小单位换大单位除以进率”。例如，将 5 米换算成厘米：5 m = 5 × 10 × 10 cm = 500 cm；将 2000 毫米换算成米：2000 mm = 2000 ÷ 1000 m = 2 m。 幻灯片 6：常见物体的长度参考 图片展示：结合实物或图片，标注常见物体的长度，帮助学生建立长度概念： 成年人身高：约 1.5~1.8 m 课桌高度：约 0.75 m（或 75 cm） 物理课本长度：约 26 cm（或 0.26 m） 铅笔长度：约 18 cm（或 1.8 dm） 一元硬币直径：约 25 mm（或 2.5 cm） 一张纸的厚度：约 0.1 mm（或 100 μm） 教室长度：约 8~10 m 操场跑道一圈：约 400 m 实践活动：让学生用手比划 1 米、1 分米、1 厘米、1 毫米的长度，感受不同单位的实际大小。 幻灯片 7：测量长度的工具 ——— 刻度尺 常见刻度尺分类： 按用途分：学生刻度尺（用于学习测量）、卷尺（用于测量较长物体，如房间长度、身高）、游标卡尺（用于精确测量较小物体，如零件尺寸，精度可达 0.02 mm 或 0.05 mm）、螺旋测微器（也叫千分尺，用于更精密的测量，精度可达 0.001 mm）。 图片展示：学生刻度尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器的实物图片，标注各自的特点（如学生刻度尺量程一般为 0~20 cm 或 0~30 cm，分度值为 1 mm）。 初中阶段重点：初中物理中，我们主要学习学生刻度尺和卷尺的使用，游标卡尺和螺旋测微器仅作了解。 幻灯片 8：刻度尺的使用方法（一）——— 选、放、看 1. 选：选择合适的刻度尺 依据：根据测量物体的长度和所需的精度选择。例如，测量课本长度，选择量程 20 cm、分度值 1 mm 的学生刻度尺即可；测量教室长度，需选择量程 10 m 或 20 m 的卷尺。 注意：避免 “大材小用”（用卷尺测铅笔长度）或 “小材大用”（用学生刻度尺测教室长度，需要多次测量，误差较大）。 2. 放：正确放置刻度尺 要求：刻度尺要与被测物体的边缘对齐（若被测物体是直线，刻度尺需与物体边缘平 ... ...