4.2探究：凸透镜成像的规律-课件-2025-2026学年2024沪科版物理八年级全册教学课件（45页PPT）

(课件网) 4.2 探究：凸透镜成像的规律 一、探究导入：生活中的 “凸透镜成像” 猜想 （一）情境观察与提问 生活场景展示：播放或展示三组图片 / 视频 ———��用放大镜观察文字，看到放大的字；②用手机相机拍摄远处的风景，屏幕上呈现缩小的像；③投影仪将 PPT 画面投射到幕布上，形成放大的实像。 引导猜想：“同学们，这些场景都用到了凸透镜。同样是凸透镜，为什么有时成放大的像，有时成缩小的像？有时像能呈现在屏幕上，有时只能用眼睛看到？大胆猜想一下：凸透镜成像的特点，可能与什么因素有关？” 已有经验关联：“我们之前学习过光的折射，凸透镜对光有会聚作用。猜想一下：物体到凸透镜的距离（物距）不同，会不会导致成像的大小、正倒、虚实发生变化？今天我们就通过实验，探究凸透镜成像的规律。” （二）探究目标 通过实验，确定凸透镜成像时，像的大小、正倒、虚实与物距、像距的关系。 理解凸透镜成像的三种典型情况（u>2f、f2f（物距大于 2 倍焦距） 操作步骤： 将蜡烛移到光具座上 “u>2f” 的位置（若 f=10cm，蜡烛放在光具座 20cm 刻度左侧，如 15cm 处，此时 u=50cm-15cm=35cm>20cm=2f）。 点燃蜡烛（或打开 LED 灯），缓慢移动右侧的光屏，直到光屏上出现最清晰、最明亮的像，停止移动光屏。 记录此时的物距 u（蜡烛到凸透镜的距离）、像距 v（光屏到凸透镜的距离），并观察像的性质（大小：与物体对比，缩小；正倒：倒立；虚实：能在光屏 ... ...