/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 部编版四年级语文上册乐学同步作业单 19、一只窝囊的大老虎 ※基础巩固 一、阅读语段，回答问题。 这次文艺①biǎo yǎn中, 我饰演了青蛇这个②qī dài已久的角(jiǎo jué) 色。这次露(lù lòu)脸的机会来之不易, ③bān jí里的同学都很羡(xiàn xiàng) 慕我, 因此,每次④pái liàn我都十分认真。在正式演出时, 我⑤tào shàng了戏服,扎了⑥liǎ辫子，登上了舞台。看着台下的观众，我紧张得想⑦wā个地洞⑧táozǒu。但是看着老师和同学们殷(yīn yīng)切的目光，我克服了紧张最终表演很成功,没有⑨zá guō。 1、根据拼音写出正确的字词。 ①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( ) ⑦( ) ⑧( ) ⑨( ) 2、用“√”给加点字选择正确的读音。 3、语段中词语⑨的意思是( )。 A.失败 B.退步 C.将锅弄破 二、补充词语，再选词填空 通情( )( ) 事到( )( ) ( )头( )气 唉( )叹( ) ①他口口声声说他一定帮忙，然而 他却什么也不帮。 ②小丽是一个 的人，我们都喜欢和她一起玩。 三、选出下列句子运用的描写方法。 A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写. 1、我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。( ) 2、“记住了！”我连忙答应。 ( ) 3、“不会豁虎跳算什么老虎 ”他撇了撇嘴。( ) 四、按要求完成练习。 1、“不会。”我只好照实回答。 (改为双重否定句) 2、我这个配角配不上他。 老师没撤换我。 (用关联词合成一句话) 3、我戴上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。(在原句上修改病句) 4、老师对我说：“现在开始排练，你把老虎头套上。”(改为转述句) 5、老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。(用加点词写句子) 五、根据课文内容填空。 1、《一只窝囊的大老虎》主要写了作者小时候好不容易得到一次演出机会，扮演 ，但却因为 而 的一次难忘而有趣的经历。 2、课文以 为序，按照“分派角色——— ——— ”的顺序，完整地叙述了一件有趣的往事。同时表演前后“我的心情也经历了这样的变化：期待表——— ——— ——— ，体现了作者的求真精神。 3、演哥哥的小朋友认为演老虎( )，而老师则认为( )。他们的意见虽然不一致，但是老师的话让“我”充满了信心。 A.不会豁虎跳也能扮演老虎 B.不会豁虎跳就不能扮演老虎 ※阅读提升 六、课内阅读。(7分) 一只窝囊的大老虎(节选) 我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后 台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知 道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊 呜啊鸣直叫。 只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我 脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的 老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。 我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完 的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。 1、批注栏中的批注不恰当的一项是( )。(2分) 2、请对不理解(或感到疑惑)的地方作批注(写在下面横线上)，并试着解决疑问，把答案写下来。(2分) 批注： 解答： 3、文中“我”认为自己演的老虎很窝囊，假如你是“我”的朋友，会如何安慰“我” (3分) 七、现代文阅读理解。 颤抖的羽毛 我家养了一只大公鸡，它尾巴上的翎毛在阳光的照耀下变幻着不同的色彩。我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。 这一天，我约了几个要好的同学一起包围大公鸡。大公鸡似乎早已预感到了危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像要和我们决斗一场。当我们扑向它的时候，它腾空而起 ，从我们的头顶飞了过去。 我们再次摆开了阵势。当我们慢慢地缩小包围圈的时候，那只公鸡还想像第一次那样腾空而起 。但是我们一窝蜂地扑了上 去，终于擒住了它，七手 ... ...
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