2025 年秋季小学语文五年级上册单元练习题（二） 第 3至 4 单元 (完成时间：90分钟 书写：5分 总分：100分) 班别： 姓名： 座号： 成绩： 一 、口语交际。(共4分) 民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。其中的人物更是有着鲜明的性格特点，你最喜欢读的民间故事是什么？故事中的哪个人物你最喜欢的呢？说一说你喜欢他（她）的理由吧！ 二 、基础知识。(共32分) 1.看拼音，写词语。(10分) chóu diàn dīng zhǔ bēng tā ( )谢 （ ）堂 ( ) ( ) yán lóu gé shì 迟( ） 亭台（ ） 发( ) 2.把下列词语补充完整。(6分) （ ）计多（ ） （ ）（ ）遍野 兵（ ）马（ ） 生灵（ ）（ ） （ ）（ ）人和 足（ ）多（ ） 3.下列词语中没有错别字的一组是（ ）。(2分) A.举世闻明 处心积虑 直言不韦 民不聊生 B.路不拾遗 玲珑剔透 惊天动地 人寿年丰 C.怄心沥血 兴高彩烈 多事知秋 流离失所 D.哀宏遍野 得意忘形 诗情画意 金碧辉煌 4.学习课文前，查找资料，了解课文的创作背景和资料，有利于我们体会课文表达的思想感情。下列关于课文的资料，说法不正确的一项是（ ）。（2分） A.《题临安邸》的写作背景是当时南宁当政者不思收复失地，只求苟且偷安，政治上腐败无能，社会暗无天日。 B.《少年中国说（节选）》的历史背景是八国联军侵华，民族危机空前严重，为了纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人们的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心。 C.《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府腐败无能，导致英法联军对中国肆无忌惮地侵略。 D.《示儿》的写作背景是作者看到当朝统治者即将收复失地，但作者已处弥留之际，因此告诉儿子要等收复后以祭祀的方式告诉他。 5.请按照要求改句子。(12分) （1）圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。(改为反问句) 这首古诗表达了诗人渴望收复失地、祖国的爱国热情。(缩句) （3）困难有多大。我们要出色完成任务。（用关联词连起来） 胆子大起来，敢落在我的肩膀上。 (在原句上修改病句) 三 、语言积累：默写古诗。(共10分) 1.陆游临终前最遗憾的是：“ ”；梁启超借助事物表达对少年中国的赞美“红日 ， 。河出伏流， 。” 2.爱国是一个亘古不变的话题。“ ， 。”寄托着诗人陆游收重复失地、国家统一的期盼。 3.“ ， 。”写出了诗人林升对当朝达官显贵纵情声色、醉生梦死、不思收复旧地的批判和愤怒；“ ， 。”写出了诗人龚自珍对当时死气沉沉的局面的批判。 四、课外书阅读。(4 分) 1.下列不属于民间故事的一项是（ ）。（1分） A.《白蛇传》 B.《孟姜女哭长城》 C.《叶公好龙》 D.《牛郎织女》 2.传说中，是 创造了汉字。（1分) 3.读《中国民间故事》，我们故道了陆羽被尊为“茶神”； 被称为“木匠的祖师”； 被称为“水师”。（2分） 五、阅读感悟：阅读短文，完成练习。（共 15分） 我的祖国 祖国是什么？也许这是每一个孩子都曾经问过的。我很小的时候，也问过我的父亲和母亲。他告诉我，中国就是我的祖国。 可是祖国的概念在我幼小的心中依然模糊，直到有一天，父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》。影片中那优美的旋律深深打动了我：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住......”从此我会唱这支歌了，我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方，祖国就是广阔的田野、宁静的村庄、密密的树林、绿色的山峦、清凉的小河，祖国就是宽阔的马路、高高的楼房、美丽的公园，还有那些勤劳善良、热情真诚的人们。 有一天，母亲带着我坐火车去远行，当火车隆隆驶过黄河铁桥，我看见黄河像一条金色的巨龙从天而降，奔向远方......那一刻我发现，大地是那样辽阔，天空是那样高远。 后来我当了作家，我用自己的笔写我生活中的故事，也写壮丽的雪山、浩瀚的沙漠、缥 ... ...
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