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课件网) 第5章 无处不在的微生物 第1节 真菌、细菌和病毒 （第3课时） 第二单元 生物的多样性 苏教版(新教材)生物七年级上册 学习目标 1.通过了解病毒发现的科学史，认同技术进步对于科学研究的促进作用，感悟科学家严谨认真的态度； 2.通过观察病毒的图片和结构示意图，描述并归纳病毒的结构特征。建构病毒的概念； 3.通过阅读材料和表达交流，辩证认识病毒与人类的关系，初步形成健康的行为习惯。 重、难点 烟草花叶病曾是一种频繁发生的植物病害。染病后的烟草叶片卷曲，植株矮化，生长缓慢，甚至死亡。19世纪末，人们认为烟草花叶病是由细菌引起的。 正常烟草 患烟草花叶病的烟草 课堂导入 探究新知 伊万诺夫斯基 患病烟草花叶 榨出汁液 细菌过滤器 感染 正常烟草花叶 正常烟草患病 导致 烟草花叶病是由比细菌还小的微生物引起的，科学家把这种微生物称为病毒。 想一想：这个实验能得出什么结论？ 探究新知 三、病毒 1. 发现过程 探究新知 2. 病毒的大小 左图是HIV（人类免疫缺陷病毒）侵入细胞的电镜照片（颜色经人工处理，放大70000倍)，比较病毒和细胞在形态大小方面的差异，推测病毒的结构与细胞的有什么不同。 病毒比细胞小得多，只能用纳米（百万分之一毫米）来表示它们的大小。 探究新知 烟草花叶病毒 (放大60000倍) 腺病毒 (放大120000倍) 大肠杆菌噬菌体 (放大100000倍) 在电子显微镜下，可以看到病毒的形态是多种多样的。常呈蝌蚪状、杆状或球状等 3. 病毒的形态 现在我们知道，很多疾病，如流行性感冒（简称流感）、获得性免疫缺陷综合征（简称艾滋病）、禽流感、萝卜花叶病等，都是由病毒感染引起的疾病。 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。 探究新知 4. 生活方式 探究新知 流感病毒 烟草花叶病毒 大肠杆菌噬菌体 根据病毒感染细胞的不同，可将病毒分为动物病毒、植物病毒及细菌病毒。 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内，根据病毒感染细胞的不同，可以将病毒分为三种类型。 5. 病毒种类 探究新知 动物病毒 植物病毒 噬菌体 烟草花叶病毒 流感病毒 新冠病毒 艾滋病病毒 腺病毒 豌豆萎黄病毒 大肠杆菌噬菌体 萝卜花叶病毒 尝试对以下病毒进行分类： 探究新知 蛋白质 遗传物质 蛋白质 遗传物质 烟草花叶病毒 腺病毒 大肠杆菌噬菌体 蛋白质 遗传物质 病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 想一想：病毒的结构与细胞一样吗？ 6. 病毒的结构 探究新知 动物细胞示意图 植物细胞示意图 细菌结构示意图 病毒示意图 病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内。 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 液泡 动物 植物 病毒 × × × √ × × × × × × √ √ √ √ √ √ √ √ 想一想：病毒是生物的依据是什么？ 探究新知 病毒寄生在活细胞内，依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的增殖方式。 吸附 注入 复制、合成 组装 释放 病毒的这种增殖方式，叫“自我复制”。 7. 病毒的繁殖方式 探究新知 探究新知 艾滋病 埃博拉 肝炎 流感 由病毒引起的疾病，严重危害人体健康。 8. 病毒与人类的关系 弊 探究新知 禽流感 口蹄疫 猪瘟 烟草花叶病 除了引起人患病外，病毒也会引起动植物患病，造成农牧业减产。 弊 探究新知 利用减毒或灭活的病毒研制疫苗、预防疾病。 利 探究新知 棉铃虫 利用动物病毒取代传统的化学杀虫剂，可以避免对自然环境的污染和破坏。 利 本课小结 细 菌 真菌 病毒 细胞结构 细胞， 成形的细胞核。 ___细胞或___细胞，____成形的细胞核。 个体大小 个体_____， 有 的, 也有 。 生活方式 生殖方式 单 腐生、寄生等 没有 微小 分裂生殖 单 多 有 较 ... ...
