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苏科版(2023)第五年级上册信息技术第二单元第2课 分支结构(教学课件)

日期:2026-01-15 科目:信息技术 类型:小学课件 查看:41次 大小:53555348B 来源:二一课件通
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(课件网) 夏日小清新商务通用PPT模板 汇报人:小熊猫 时间:2019.06.07 第二单元 第2课 分支结构 老师家里的书乱糟糟的,找一本书比找宝藏还难,你们有没有什么好办法能让老师快速找到想要的书呀? 可以把书分分类,比如故事书放一起,科技书放一起。按书的大小来分,大书放一层,小书放一层。 思考 那咱们就以按书籍类型分类为例,想一想,在分类的时候,是不是得先看看这本书是什么类型,再决定把它放到哪个地方呢? 比如看到一本《西游记》,先判断它是故事书,然后再把它放到故事书的书架上。这种“先判断,再执行”的方法,在咱们信息技术里有个特别酷的名字,它就是今天咱们要认识的新朋友———分支结构。 新知探究 分支结构可不是只在整理书籍的时候出现哦,它就像个调皮的小精灵,藏在我们生活和学习的好多地方。 思考 现在请大家开动小脑筋,和同桌一起讨论讨论,你们还遇到过哪些事情是需要“先判断,后执行”的? 每天早上出门前,要先看看天气,如果下雨了,就带雨伞;如果没下雨,就不用带雨伞。 思考 大家能说说这里的“判断”是什么,“执行”又是什么吗? 判断是“天气是否下雨”,执行是“下雨带雨伞,不下雨不带雨伞”。 做数学题的时候,遇到判断题,要先判断题目是对还是错,然后再在括号里打“√”或者“×”。判断是“题目对不对”,执行是“对的打√,错的打×”。 小知识 像这样“先判断,后执行”的情况还有很多,比如大家吃饭前要判断食物熟没熟,熟了才能吃;过马路时要判断红灯绿灯,绿灯才能走。分支结构和我们的生活息息相关! 思考 小慧负责将班级图书角的科普类图书和文学类图书进行分类整理。她在整理书籍遇到了一点小麻烦,想请大家帮忙完善一下她整理书籍的算法。 她首先判断书籍是否属于科普类,如果“是”,就分到科普类,否则就分到文学类。根据小慧整理书籍的算法,尝试完善下图。 如下图所示,算法的分支结构需包含判断条件和执行内容,其中执行内容可以是一步操作,也可以是多步操作。 新知探究 分支结构 像这样有明确判断条件和对应执行内容的,就是咱们今天要重点认识的分支结构啦! 用程序判断奇偶数 咱们认识了分支结构,还帮小慧完善了整理书籍的算法,接下来咱们就要升级挑战啦———用图形化编程软件编写一个程序,让电脑自动判断咱们随机输入的整数是奇数还是偶数。 (1)完善“判断奇偶数”的算法流程图。 (2)在进行条件判断时,我们可以使用关系表达式来描述判断条件,打开课程平台中的“判断奇偶数”程序文件,依据算法流程图,将程序补充完整,并保存文件。 实验过程 (3)运行程序,验证算法。 小知识 字符串和数值是两种不同的数据类型。数值型数据可以直接进行加减乘除等运算,而字符串型数据则不行,但我们可以利用积木将字符串型数据转换为数值型数据,再进行运算。 做一做 利用图形化编程软件编写一个程序,自动判断用户随机输入的整数是奇数还是偶数。 思考 当判断条件变化时, 应如何调整程序? 某公园的门票售价为12元/人,当人数达到10人及以上时,票价降至10元/人。尝试使用图形化编程软件编写程序,实现根据入园人数自动计算门票总费用。 小知识 当有多个字符串型数据需要输出时,可以使用“运算”模块中的00积木进行连接。 课堂小结 通过本节课的学习,你遇到了哪些困难?是怎么解决的?有哪些收获?和大家分享一下吧! 夏日小清新商务通用PPT模板 汇报人:小熊猫 时间:2019.06.07 归位物品 归位凳子 下 啦 课 ! ... ...

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