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课件网) 统编版五年级语文下册 第八单元 语文园地八 本单元的课文很有特点，不仅内容有意思，而且语言风趣幽默。 杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。 《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。 《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。 交流平台 读一读，找规律 交流平台 “世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的含义是什么？ 这句话是一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，如：哥白尼等都有过这样的经历。 其二是“我”用幽默和自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这么重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。 交流平台 《手指》一课，作者用风趣的语言，展现了五个性格各异的手指形象，让我们联想到生活中类似的人。 但在五指中，（大拇指）却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。 词句段运用 读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的。 段落中使用了五个分号，说明写的是并列的几个意思。 第一句话是概括句，整段话围绕关键句举了六个方面的例子。 具体描写部分运用了排比的手法，句式工整。 词句段运用 照样子写一段话 以“妈妈真勤劳”为开头，结合生活实际，用先概括后举例的方式写一段话，把意思说清楚。也可以自主选择一个情景，照样子写一段话。 《颜勤礼碑》的书法特点 整体字形外阔，浑厚饱满。 用笔多为藏锋起笔，中锋行笔，回锋收笔。 转折处不用方折而用圆转笔，横折常以 “圆肩”出现。 笔画对比强烈，横细竖粗，丰腴雄浑。 结体宽博，遒劲、端庄、古朴，气势恢宏。 序君自作后加 逾岷将军 太宗为秦王精 礼部为天策府 学士弟太子通 事舍人育德又 此时不抄更待何时，我立即取出“工具”，开始“作案”，哈哈，真是“文思如泉涌，下笔如有神”······经过漫长的一个小时的痛苦思考及深刻反省之后，老师终于退回了“赃物”及“作案工具”。 你还积累了哪些语言风趣幽默的句子？ 交流平台 拓展积累 读了上面的话，你收获了什么？ 本单元的课文，语言都很有特点，有的是通过巧妙的对话来讲述故事，有的叙述的语言很风趣。 交流平台 词句段运用 体会下面句子表达的特点 他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 运用比喻的修辞方法，让我们由手指联想到了人，三个手指的关系描述的相当传神。 词句段运用 这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。 把运动员的表演比作猴子的动作，形象地说明了运动员的动作灵活、轻盈。 游子回到家乡 雨点落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡 选择下面的情景，仿照课本中的句子，说一说。 游子是三月天的纸鸢。即使走得再远，最终归属的也永远都是自己的故土。 雨点像铁锤一下猛烈的敲打着窗户。 雨过天晴，天空是蓝的，云朵像一群群绵羊走走停停，可爱极了。 词句段运用 练一练，学运用 体会下列句子表达的特点，再选择一个情景说一说。 ◇ 他个子最高，无名指、食指贴身左右。像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 ◇ 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林间攀缘、穿行。 读一读，你发现了什么？ 两个句子都运用了比喻的修辞手法。第一句，把无名指、食指比作关平、周仓，把中指比作关公，特别形象生动。 第二句，把体操运动员在高低杠上表 ... ...
