【新教材核心素养】6.15.2 人体内废物和多余水的排出 第2课时（导学案）含答案-新苏科版生物八年级上册

/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 15.2.2 人体内废物和多余水的排出（导学案） 1.阐明尿液形成的两个关键过程：肾小球和肾小囊的滤过作用、肾小管的重吸收作用。 2.描述尿液排出的途径及意义，说出皮肤排汗这一其他排泄途径的成分和影响因素。 3.能结合血浆、原尿、尿液成分数据，分析尿常规异常的可能原因，为泌尿系统健康提出建议。 4.树立结构与功能相适应的观念，养成多喝水、不憋尿等保护泌尿系统的习惯。 【学习重点】 尿液形成的滤过与重吸收过程；尿液排出的途径及意义。 【学习难点】 理解肾小球和肾小管作用的选择性；将知识与生活结合，解释尿液异常现象。 肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成，是形成尿液的基本单位。 血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他物质可进入肾小囊形成原尿。 原尿流经肾小管时，葡萄糖被全部重吸收，形成的尿液经尿道排出体外。 活动一：分析尿液的形成 滤过作用 观察尿液形成示意图，结合血浆、原尿成分表思考： 血液流经肾小球时，、等大分子物质不能滤过，、、血细胞、大分子蛋白质等可进入肾小囊形成原尿。 重吸收作用 对比原尿与尿液成分，讨论： 原尿流经肾小管时，葡萄糖被全部重吸收，水大部分被重吸收，无机盐部分被重吸收，剩余物质形成尿液。 数据解读 健康人每天形成原尿约 180L，排出尿液仅 1.5L，原因是健康人每天形成原尿约 180L，排出尿液仅 1.5L，原因是肾小管对原尿中的大部分水进行了重吸收。_。 活动二：探究尿液排出与健康 尿液排出途径：→肾盂→输尿管→膀胱→尿道。 排尿的意义：排出，调节水和无机盐平衡，维持组织细胞正常功能。 小组讨论： 某同学尿常规显示 “尿蛋白 3+”，可能的原因是肾小球的滤过作用异常（滤过膜通透性增大，导致大分子蛋白质漏出）。 。 活动三：其他排泄途径 皮肤通过汗腺分泌汗液，成分包括水、尿素、无机盐等，可排出废物和调节体温。 影响汗液分泌的因素有劳动强度、温度等。 一、选择题 1．若血液流经人体某器官后，血液中的尿素浓度明显降低，则该器官最可能是（ ） A．肾脏 B．肺 C．心脏 D．小肠 【答案】A 【分析】尿素是蛋白质代谢的产物，主要通过泌尿系统排出体外。肾脏是形成尿液的器官，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，将血液中的尿素等废物排出，从而降低血液中的尿素浓度。其他器官如肺、心脏、小肠的功能与尿素排泄无直接关联。 【详解】A．肾脏是排泄尿素的主要器官，血液流经肾脏时，尿素被滤出形成尿液，故血液中尿素浓度明显降低，符合题意。 B．肺负责气体交换（排出二氧化碳，吸入氧气），与尿素排泄无关，B不符合题意。 C．心脏是血液循环的动力器官，不参与代谢废物的处理，C不符合题意。 D．小肠是消化吸收的主要场所，与尿素浓度变化无直接关系，D不符合题意。 故选A。 2．健康人形成尿液的过程中，当原尿流经肾小管时，全部被重新吸收的物质是（　　） A．水 B．无机盐 C．尿素 D．葡萄糖 【答案】D 【分析】尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。 【详解】A．当原尿流经肾小管时，水大部分被重吸收，但并非全部，故A不符合题意。 B．当原尿流经肾小管时，无机盐仅部分被重吸收，故B不符合题意。 C．当原尿流经肾小管时，尿素不被重吸收，直接进入尿液，故C不符合题意。 D．当原尿流经肾小管时，葡萄糖在健康人体中会被肾小管全部重吸收，故D符合题意。 故选D。 3．某人在长期服用特定药物 ... ...