探访追事实 倾听觅真相 ———《任务二：新闻采访》教学设计 1.认识新闻采访的重要性，理解新闻采访与新闻写作的关系。 2.熟悉新闻采访的一般方法和步骤，学写采访提纲，掌握采访技巧。 3.进行采访实践，锻炼组织协作、交际沟通能力。 1.认识新闻采访的重要性，理解新闻采访与新闻写作的关系。 2.熟悉新闻采访的一般方法和步骤，学写采访提纲，掌握采访技巧。 进行采访实践，锻炼组织协作、交际沟通能力。 任务一：访前解惑·明确采访方法 任务二：探究技法·学习采访技巧 任务三：实战演练·拟写采访提纲 1课时 新课导入 学校广播站拟招聘小记者，而新闻采访是记者的基本功，请同学们走进《任务二：新闻采访》，学习新闻采访知识，为成功应聘校园小记者做准备。 新知探究 任务一：访前解惑·明确采访方法 1.下面是百度百科对“新闻采访”的描述，你从中可以新闻采访的一般方法是什么？ 新闻采访是指记者为获取新闻对客体所进行的观察、询问、倾听、查阅、思索和记录等活动。是新闻写作的前提，是一种特殊的调查研究，新闻采访是新闻传播的起点。 ———摘自《百度百科》 预设：观察、询问、倾听、查阅、思索和记录等 2.我们学过的《中国人首次进入自己的空间站》《“飞天”凌空》和《一着惊海天》等都是采访后写出的新闻稿件。请同学们思考下面内容是用那种新闻采访方式获得的新闻素材。 （1）她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。 （摘自《“飞天”凌空》） 2012年11月23日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。 （摘自《一着惊海天》） 预设：观察 （1）“妙!妙极了!”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。 她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。 （摘自《“飞天”凌空》） 飞行员:“请示下降高度!” 着舰指挥员:“可以下降高度至xxx! 着舰指挥员:“航向xx，航速xx…… 飞行员:“明白!” 摘自《一着惊海天》 预设：记录 （3）这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。 （摘自《一着惊海天》） 预设：查阅资料 （4）记者从中国载人航天工程办公室获悉…… （摘自《中国人首次进入自己的空间站》） 预设：访问 （5）为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发;多少人顽强攻关，累倒在试验场;多少人无怨无悔，默默奉献……今天，终于有了个圆满的结果，能不激动吗 （摘自《一着惊海天》） 预设：思索 小结：“新闻采访”是一个非常宽泛的概念，不仅包括现场访谈这一项内容。换句话说，只要是围绕获取新闻事实而展开的工作，都属于新闻采访。明确了这个概念，我们在开展新闻采访时，思路会更开阔。 任务二：探究技法·学习采访技巧 1.一般说来，一个完整的现场访谈的流程由三部分组成。请同学们阅读教材，看能不能总结出现场访谈的一般流程。 预设：访前准备———现场问———后期整理 2.““访前准备”要做好哪些准备呢？请同学们阅读教材第1、2段进行总结。 预设：（1）召开新闻采访选题会，确定报道题材，制订采访方案。（2）草拟新闻采访提纲。 3.请同学们看下列校园小记者的新闻报道题目，你认为那个选题更受读者青睐？从而总结选题小技巧。 （1）学校开展“我与校长面对面”交流活动 （2）开心花圃开园了 （3）食堂取餐启动人脸识别系统 （4）学校开启午睡躺休模式 （5）我校张三同学参加全省奥数 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
