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课件网) 第一部分 教材同步复习 第四单元 人体生理与健康(二) 第7讲 健康地生活 1．传染病及其危害 (1)概念：由_____(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫作传染病。 (2)特点：具有_____和_____。 (3)分类 ①按病原体的不同，传染病可分为细菌性传染病(如肺结核)、病毒性传染病(如流行性感冒)和寄生虫病(如血吸虫病)等。 ②按传染途径分，传染病可分为呼吸道传染病(如百日咳)、消化道传染病(如甲型肝炎)、血液传染病(如乙型肝炎)和体表传染病(如狂犬病)。 考点1 传染病及其预防 病原体 传染性 流行性 (4)传染病的危害：新发传染病不仅对人类的生命安全和健康造成威胁，还会影响整个社会、经济和科技的发展。 2．传染病流行的基本环节(同时具备) (1)传染源：能够散播_____的人或动物。 (2)传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。病原体的传播途径主要有空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。 (3)易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 病原体 3．传染病的预防措施 (1)_____：隔离病人与疑似病人，对急性传染病病人做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗；杀死、焚烧并掩埋患病的动物。 (2)_____：打扫卫生；清洁消毒；开窗通风；海关检疫(禁止未经检疫的动物入境)；使用一次性注射器；戴口罩；消灭传播媒介，如蚊虫。 (3)_____：积极地参加体育锻炼；接种疫苗；不让易感人群接触传染源。 【特别提醒】病原体≠传染源：病原体主要是致病微生物，是传染病的“罪魁祸首”，而传染源是患者或病原体携带者。 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 易错辨析 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 1．近视眼、高血压和肝炎都是传染病。( ) 2．流感病毒引起人体患流感，流感病毒是传染源，流感患者是病原体。( ) 3．勤洗手是传染病预防措施中的控制传染源。( ) 4．要消灭传染病，就必须同时切断传染病流行的三个基本环节。( ) × × × × 1．人体的三道防线 考点2 免疫与免疫规划 项目 组成 功能 第一道防线 皮肤和①_____ 阻挡大多数病原体侵入人体、通过分泌抑菌和杀菌物质及特殊的结构清除病原体 第二道防线 体液中的杀菌物质和②_____ 溶解病菌、吞噬病菌和衰老的细胞等 第三道防线 主要由免疫器官(如胸腺、淋巴结、脾)和③_____ (如淋巴细胞)组成 产生抗体，抗体结合抗原，清除抗原或使病原体失去致病性 黏膜 吞噬细胞 免疫细胞 2．抗原和抗体 项目 抗原 抗体 概念 引起人体产生①_____的物质 侵入人体的病原体刺激②_____ 细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质 举例 病原体、疫苗、异体移植的器官等 甲型肝炎病毒抗体、流感病毒抗体等 联系 抗原与抗体的结合具有特异性，抗体只对相应的抗原起作用；抗体与抗原的结合，可以促进吞噬细胞吞噬抗原 抗体 淋巴 3．免疫的功能 (1)免疫的概念：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而清除进入体内的_____，及人体本身所产生的衰老、死亡或损伤的细胞、肿瘤细胞等，维持人体的健康。 (2)免疫的类型 类型 非特异性免疫(先天免疫) 特异性免疫(获得性免疫) 形成时间 生来就有 出生以后逐渐形成 特点 防御多种病原体 针对特定的病原体或异物起作用 防线 第①_____道防线 第②_____道防线 举例 身体有炎症时，人体内的白细胞数量增多 患过天花的人只获得对天花病毒的免疫力，而对水痘病毒无免疫力 抗原 一、二 三 (3)免疫的功能 ①防御功能：抵抗病原体的侵入，防止疾病的发生；②维持自身稳定：发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞；③免疫监视：监视、识别和 ... ...
