六年级语文期中阶段性分析 一、根据语境看拼音写词语。（8分) 大然是如此kāng kǎi （ ），赠予我们 yōuyǎ（ ）的美景:陡峭的 xuán yá（ ）绝壁，碧波dàng yàng（ ）的湖泊、汹涌péng pài（ ）的大海，绿油油的 tái xiǎn（ ）……只要你用心去观察，去感受，大自然的美会令你一扫 jǔ sàng（ ），táo zuì（ ）其中。 二、选择题。（10分) 1.下列加点字注音全都正确的一项是（ ） A.瘦削（xiāo） 缝隙（fèng） 人场券（juàn） B.劲挺(jìn） 提供（gōng） 蒙古包（měng） C.参差（cēn） 绷脸（běng） 一曝十寒（pù） D.单薄（bó） 蜷缩（quán） 一哄而散（hōng） 2.下列词语书写全都正确的一项是（ ） A.玻璃 爆发 疙瘩 热血沸腾 B.斗蓬 糟糕 和蔼 跌跌撞撞 C.骤然 咆哮 伶俐 全神惯注 D.谱写 呻吟 昔曝 威风凛凛 3.下列加点字词的解释错误的一项是（ ） A.拊掌大笑(拍手） B.浪淘风簸自天涯(颠簸) C.路转溪桥忽见（同“现”，出现） D.汤汤乎若流水（水流缓慢的样子） 4.下列加点的四词语运用不恰的一项是（ ） A.故宫的亭台楼阁巧夺天工,是我国古代建筑的杰作。 B.面对老师的批评，我斩钉截铁地回答：“我……我知道错了” C.图书馆的刘老师讲起话来有板有眼。 D.这则公益广告别出心裁，十分引人注目。 5.下列每中的标点符号使用不恰当的一项是（ ） A.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成 长，秋令我昏昏睡去。 B.进了太和门，就来到紫禁城的中心三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。 C.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 D.“不行,太少啦。”他轻轻地摇摇头:“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊!” 三．根据课文内容填空（10分） 1.诗词中有画面:“ ”水村山郭酒旗风” 展现了明丽的江南春景；“黑云翻墨未遮山，“ ”描绘了急雨骤降的奇丽景色。诗词中有回忆:“更喜岷山千里雪, ”写出了红军胜利大会师的喜悦之态;“少小离家老大回， ”流露出贺知章对物是人非的惆怅。 2.读朱熹的“等闲识得东风面 ”，我感受到了春天的气息;读刘禹锡的“九曲黄河万里沙， ”，我领略到了黄河的磅礴气势。 3.回顾革命岁月,无数平凡而又伟大的中华儿女用血肉之躯筑起了一道钢铁长城他们如陆游所说的那样“ ”;他们如曹植所说的那样“捐躯赴国难， ”。正如鲁迅先生所说:“我们从古以来,就有 的人,有拼命硬干的人,有 的人,有舍身求法的人……”他们就是国之脊梁。 四．按要求完成句子练习。(8分） 1.从下面的词语中任选两个写一句话。（3分） 亮相 压轴 跑龙套 字正腔圆 科班出身 2.根据语境，用表示“说”的词语填空。（2分） （1）导游小姐热情地向我们 了当地的风土人情。 （2）杂技演员高超的技艺令人 。 3.选择一件事，写出自己入迷的样子。（3分） ①看《童年》 ②画画 ③排演课本剧 ④听音乐 五．生活中的语文。（8分) 为了保护环境，节约能源全国各地都在大力推广新能源汽 车。可与燃油汽车相比，新能源汽车连续行驶的里程不多，充电 等配套设施不全。如果买车到底是买燃油汽车，还是新能源汽 车呢？请从以下人物的角度出发写出他们针对此事的发言吧! 普通居民： 环保局局长： 燃油汽车厂家： 新能源汽车厂家： 六．阅读理解。（26分) （一）穷人（节选） 【文段一】桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想:“他会说 什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了........是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？........他会揍我的!那也活该,我自作自受........嗯,揍我一顿也好!” 【文段二】渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦,我们 ... ...
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