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课件网) 国家 国家内容 国家形式 国家管理形式 （政体） 国家结构形式 解决的问题：“如何组织政权”。强调处理立法、行政、司法机关之间的关系； 主要包括：民主共和制、君主立宪制；议会制、总统制、半总统制（横向落实权力） 解决的问题：“如何划分行政区域”。强调国家中央与地方关系，整体与地方的关系。 主要包括：单一制和复合制（纵向落实权力） 国家性质（国体）国家本质 ①哪个阶级掌握国家权力 ②强调国家的阶级性 国家结构形式：是指一个国家的整体与部分之间、中央与地方之间的相互关系。国家结构形式所要解决的问题是如何划分国家的行政区域，如何规范国家整体与部分、中央和地方之间的权限 区县、乡镇级国家机关 中央 国家机关 省级国家机关 地市级国家机关 纵向 横向 司法机关 行政机关 权力机关 国家政权组织形式 国家结构形式 选择性必修1 当代国际政治与经济 第二课 国家的结构形式 第 1 框 主权统一与政权分层 学习目标 核心素养要求 1. 理解国家的结构形式和维护国家统一、捍卫国家主权的意义。 2. 明确主权国家的权利。 3. 正确认识中央与地方的关系。 政治认同：认同维护国家统一和领土完整的重要性，懂得中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，坚定制度自信。 科学精神：能够理解维护国家主权的重要意义。懂得不同国家中央与地方的关系是有其自身特点的。 公共参与：关注国时政及生活实际，以实际行动坚定维护国家主权。 课标要求：解析国家的结构形式；理解维护国家统一、捍卫国家主权的意义。 学习重点：明确主权国家的权利。 学习难点：理解我国中央和地方各级国家机构的关系。 自主学习 要求：结合教材P14-P17根据提示完成问题分析梳理并做好标记 时间：3分钟 1.国家主权的含义、地位/重要性？表现？P15 2.主权国家的基本权利？P15 3.行政区划的原因/影响因素有哪些？我国行政区域的类型？P16 4.中央政府与地方政府的职权划分？P16 5.我国中央和地方的关系？P17 【议学情境一】 【议学任务1】什么是主权？为什么要维护？体现了主权国家的什么权利？ 9月18日于北京举行的第十二届香山论坛无疑成为了全球关注的焦点。中国国防部长董军的发言则像一颗重磅炸弹，打破了某些国家对于中国的预设印象，尤其是在台湾问题上表现出的坚定立场。董军表示，台湾问题是中国核心利益之一，台湾回归中国，是战后国际秩序的重要组成部分，台湾属于中国的历史和法理事实不容置疑。中国人民解放军始终是捍卫祖国统一的无坚不摧的强大力量，绝不允许任何“台独”分裂图谋得逞，我们随时准备挫败任何外部武力干涉。 【议学情境一】 【议学任务1】结合教材，谈谈董防长为什么说台湾问题是中国的核心利益之一？台湾与中国是什么关系？ 是现代国家得以存在的法理依据,它是统一的、不可分割的,是一个国家对其管辖区域所拥有的至高无上的、排他性的政治权力。 一、国家主权 1.含义： 对外：独立自主地制定本国的内外政策，任何国家不得干涉。 对内：主权国家对其领土范围内的一切事务拥有最高的统治权和管辖权 主权的完整性，即一国之内不能同时有两个最高权力、两个主权。 特别注意： 有政权不一定有主权。国家有主权，地区没有主权。 如港、澳、台都有自己的地方政府组织（立法院、行政长官），即政权，但对外不能代表中国，对内也没有至高无上性，它们只是地方行政区域。 主权高于人权。西方国家往往以人权高于主权，干涉别国内政。 ① 独立自主的对外交往是国家主权的重要体现。 ②国家主权通常以法律形式在宪法中加以规定,对外则表现为国家之间的相互承认。 对于国家主权是否成立以及如何成立，通常有两种看法 ... ...
