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课件网) 小学语文统编教材四年级上册 出塞 天下兴亡 匹夫有责 出 塞 【唐】 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 出 塞 【唐】 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 一读：读准字音 出 塞 【唐】王昌龄 秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。 再读：读准停顿 出 塞 ［唐］王昌龄 秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。 三读：借注释读 ① 秦时明月汉时关：用“互文见义”修辞，不是指秦时的明月、汉代的关隘，实则是自秦汉以来，明月与边关就一直存在，暗示边塞战事从古至今从未停歇，凸显历史厚重感与时间跨度。 ② 万里长征：“万里”是虚指，极言边塞与内地距离遥远，非实指具体里程；“长征”指长期远赴边疆的征战。 ③ 人未还：“人”既指战死沙场的士卒，也包括仍在边关戍守、未能归乡的将士，暗含战争带来的生离死别之痛。 ④ 但使：只要、倘若，表假设语气。 ⑤ 龙城飞将：泛指古代英勇善战的抗敌名将。一说“龙城”是匈奴祭天集会之地，西汉卫青曾奇袭龙城；“飞将”特指汉朝名将李广，匈奴畏其勇猛称其为“飞将军”，二者合指历代良将。 ⑥ 不教：不让、不允许，“教”读 jiào，意为“使、让”。 ⑦ 胡马：“胡”是古代对北方、西方外族的泛称，此处特指侵扰中原的匈奴骑兵。 ⑧ 度：越过、跨过。 ⑨ 阴山：我国北方重要山脉，起自河套西北，横贯今内蒙古等地，是古代中原王朝抵御北方游牧民族南侵的天然屏障。 出 塞 ［唐］王昌龄 秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未还。 四读：读出内容 “秦时明月汉时关”能不能理解为秦朝时候的明月和汉朝时候的边关？ 想一想 应该理解为秦汉时的明月、秦汉时的关塞，这里是互文的写法。 修辞方法 古人这样写明月： 杜 甫： 露从今夜白， 月是故乡明。 李 白： 举头望明月， 低头思故乡。 白居易： 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 王安石: 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王昌龄：秦时/明月/汉时关，万里/长征/人未还。 面对着这一轮明月，守关将士的亲人又在做什么呢？ 出示： 白发苍苍的父母，遥望边关_____ 勤劳善良的妻子，遥望边关_____ 天真无邪的孩子，遥望边关_____ 五读：读出内容 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。 后两句是写希望有良将把守边关，表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使国家得到安宁，人民过上安定生活的美好心愿。 出 塞 ［唐］王昌龄 秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。 背诵《出塞》 出 塞 ［唐］王昌龄 秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。 吟唱《出塞》 从军行 ［唐］王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 课外延伸 史记 好书推荐 汉朝开国皇帝 刘 邦 完成华夏统一的———秦始皇 西楚霸王 项 羽 …… …… 课后作业 1.用AI协助画一幅和平愿景的图片。 2.有感情地背诵这首诗并配乐。 ... ...
