中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元第二次工业革命和近代科学文化 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．19世纪末，美国企业家福特发明汽车流水线生产模式，使汽车生产成本大幅降低。这主要得益于（ ） A．蒸汽机的改进 B．电力技术的应用 C．计算机的普及 D．人工智能的发展 2．近年来，5G技术推动了远程教育、远程医疗等领域的发展，深刻改变了人们的生活。历史上也有一次科技发明成果为城市夜间照明提供了巨大便利，这一成果是（ ） A．哈格里夫斯发明珍妮机 B．瓦特改良蒸汽机 C．斯蒂芬森发明蒸汽机车 D．爱迪生发明电灯 3．下图为梵高的作品《吃土豆的人》，他以压抑昏暗的色调和简洁的构图，生动地描绘出底层劳动人民的贫苦生活。这体现出梵高（ ） A．关注社会现实 B．主张政治改革 C．向往美好生活 D．讴歌工人运动 4．19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1870年以后，英、法开始对儿童实行免费义务教育。以上国家推广大众教育的主要原因是（ ） A．人口增长的需要 B．适应工业化发展需要 C．殖民扩张的需要 D．适应城市化发展需要 5．玻利瓦尔发誓说:“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将不会平静。”下列不属于玻利瓦尔功绩的是：（ ） A．打击了葡萄牙殖民统治 B．解放黑人奴隶 C．分给起义士兵土地 D．成立“大哥伦比亚共和国” 6．一个是战功赫赫的法兰西第一帝国的缔造者，另一个是双耳失聪的德国著名作曲家。但一部伟大的作品把这两个伟大的人物紧紧的连在一起，请问这部“伟大的作品”是（ ） A．《英雄交响曲》 B．《战争与和平》 C．《巴黎圣母院》 D．《复活》 7．某历史课外兴趣小组办了一期黑板报，有如下的一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有自己的更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料中的“发明"添加一个合适的标题（ ） A．“蒸汽时代”到来 B．“电气时代”到来 C．“铁路时代”到来 D．“航空时代”到来 8．万老师为班上历史研究性学习小组推荐三项学习内容（见下边表格）。该研究性学习的（ ） 项目 名称 故事 莱特兄弟发明飞机的故事 电影 《电力之战》 论文 《内燃机和汽车的历史》 A．第一次工业革命 B．第二次工业革命 C．信息时代的科技 D．电影文化的历史 9．19世纪以来，欧洲的政治、经济、文化经历了翻天覆地的变化，相对自由的创作环境为科学与文学艺术的发展提供了较为有利的条件，诞生了若干杰出的科学家和艺术大师。下列人物与作品对应正确的是（ ） A．梵高———《蒙娜丽莎》 B．达尔文———《自然哲学的数学原理》 C．巴尔扎克———《人间喜剧》 D．牛顿———《物种起源》 10．下表是19世中后期德意志部分省份文盲数据，这一现象得益于（ ） 年省 1841 1864-1865 1881 1894-1895 勃兰登堡 2.4% 0.96% 0.32% 0.06% 波森 41% 16.9% 9.97% 0.98% 全邦 9.30% 5.52% 2.38% 0.33% A．近代自然科学兴起 B．大众教育的普及 C．劳动力结构的变化 D．启蒙思想的传播 二、填空题 11．音乐美术大师： 是荷兰著名的画家。他的代表作有：《 》《向日葵》等。《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对 的赞美和对美好生活的向往。 12．人口增长和大众教育：工业革命极大地推动了 的发展，促进了 的迅速增长。 13．十九世纪六七十年代，新技术、新发明层出不穷，促进了工业的蓬勃发展。 革命开始。其特点是 。最显著的成就是 成为新能源进入生产生活领域。 14．科学家：1859年，英国生物学家 出版了《 》。在这本书中，他提出了进化论的观点，指出：物种都处于不断 之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由 或生物 ... ...
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