中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．如图漫画想象了19世纪60年代俄国和美国两位国家元首的会面。两人在历史有一个共同的美誉“解放者”，都对本国的现代化作出了巨大的贡献。据此判断，他们最可能为本国现代化提供的共同条件是（ ） A．民族独立 B．科学技术 C．自由劳动力 D．资金与市场 2．明治维新使日本成为亚洲强国，改革内容中最具有前瞻性和战略眼光的措施是（ ） A．“废藩置县” B．实行征兵制 C．努力发展教育 D．殖产兴业 3．19世纪中期俄国资本主义发展的主要障碍是（ ） A．农奴制 B．黑人奴隶制 C．幕府统治 D．君主立宪制 4．南北战争中南北双方使用了金属弹壳和后装填步枪作战，使用铁路和蒸汽船实现快速的兵力机动和集结，使用蒸汽铁甲战舰进行海战，机械连发枪第一次投入实战，特别是北方发展了制造标准化零件组装武器的生产方式，大大提高了工业生产效率，推动了美国历史上的进步。上述材料是针对南北战争在某一方面的影响的论述。这里的“某一方面”指的是（ ） A．政治方面 B．军事建设 C．文化发展 D．国家统一 5．下面史料反映的主题是（ ） 玻利瓦尔宣言 “在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前。我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。” 章西女王宣言 “我绝不会放弃我的章西，谁敢占领章西，绝对没有好下场！” A．北美独立战争 B．拉美独立运动 C．印度民族大起义 D．殖民地人民的反抗 6．针对下面19世纪中期俄国农民暴动次数示意图所反映的现象，俄国最终采取的解决办法是（ ） A．采用“沙皇”称号，强化专制统治 B．彼得一世颁布法令，全面推行改革 C．亚历山大二世颁布废除农奴制法令 D．进行二月革命，推翻沙皇专制统治 7．俄国1861年农奴制改革没有改变的是（ ） A．封建关系 B．社会性质 C．农奴的法律地位 D．沙皇的统治地位 8．使俄国一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化进程的改革是（ ） A．大化改新 B．彼得一世改革 C．亚历山大二世改革 D．明治维新 9．和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”的是（ ） A．华盛顿 B．克伦威尔 C．甘地 D．圣马丁 10．有学者认为：“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前作出这样迅速和成功的反应。”19世纪中期，日本面对西方挑战作出的“反应”是（ ） A．实行大化改新 B．废除农奴制度 C．发动独立运动 D．实行明治维新 二、填空题 11．拉丁美洲独立运动是一场 、争取民族独立的运动。 12．南北矛盾的加剧 美国南北方经济类型的不同，北方是资本主义 经济，南方是奴隶制 经济。 制的存废成为南北矛盾的焦点。 13．德川幕府与锁国时代 （1）统治：19世纪中期，日本处于 统治之下。天皇是名义上的君主，幕府将军掌握实权。 （2）危机：德川幕府实行 政策，造成日本与外界的隔绝，也阻碍了日本社会、经济的发展。1853-1854年， 首先打开日本国门，其他西方国家接踵而至。 14．明治维新 （1）改革开始：从 年起，明治政府以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。 （2）内容： ①政治： ，加强中央集权。 ②军事：实行征兵制，建立新式军队。 ③经济：推行地税改革，以“ ”为口号，大力发展近代经济。 ④社会生活：提倡“ ”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 （3）影响： ①进步性：成为日本历史的重大转折点。日本迅速走上了 ，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 ②局限性：改革保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了 。 15．废除农奴制 （1）背景：19世纪中期，俄国 经济有所发展，但农奴制严重制约俄国的经济发展。1856年，俄国在克里米 ... ...
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