课题2 化石能源的合理利用（导学案）（解析版）2025-2026学年人教版九年级化学上册

中小学教育资源及组卷应用平台 课题2 化石能源的合理利用 一、知识目标 1.了解化石能源（煤、石油、天然气）的种类、组成及特点，知道甲烷的可燃性和主要用途。 2.了解煤的干馏和石油分馏等综合利用方式，认识化学在能源合理利用与开发中的重要作用。 3.了解降低化石能源利用对环境影响的方法和措施，知道氢能等新能源的特点及开发新能源的意义。 二、核心素养目标 1.化学观念：从宏观上认识化石能源的种类和用途，从微观上理解其组成和燃烧产物对环境的影响。 2.科学思维：通过分类、归纳（如煤、石油、天然气的成分和用途等），了解化石能源及其对环境的危害，理解新能源开发对社会发展的重要性，形成批判能力和创新意识。 3.科学探究与实践：调查家用燃料的变迁，分析其中的原因和动力，并对燃料利用过程中的社会问题（如环境污染、资源短缺等）提出相应的解决方案。 4.科学态度与责任：通过对化石能源储量和使用情况的分析，增强节约能源和保护环境的意识，培养对社会可持续发展的责任感。 一、学习重点 1.化石能源的利用及综合利用方式。 2.甲烷的性质和用途。 3.降低化石能源对环境影响的措施。 二、学习难点 1.理解煤的干馏和石油分馏的原理。 2.认识开发新能源的重要性和面临的挑战。 1.三大化石能源分别为煤、_____和天然气，三者都是_____（填“纯净物”或“混合物”），且都属于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。 2.煤主要含有_____元素，作燃料时燃烧的化学方程式为_____。 3.石油主要含有_____和氢元素，可通过加热等方法分离得到液化石油气、汽油等多种燃料和化工原料。 4.天然气的主要成分是_____，在化石能源中属于较清洁能源。 5. 甲烷是_____的气体，_____溶于水，密度比空气_____，其燃烧时产生_____火焰，放出大量的热，反应的化学方程式为_____。 6.化石能源的利用产生的环境问题主要有_____、温室效应加剧等空气污染。 7.氢能：清洁、高能燃料 （1）氢气燃烧的化学方程式：_____。 （2）氢能源的优点：①燃烧热值_____；②燃烧产物是_____，无污染；③原料来源广，可再生。 （3）氢能源不能广泛应用的原因：制取和储运成本高。 （4）实验室制取氢气的原理：_____。 8.其他新能源：_____、核能、风能、地热能和潮汐能等。 一、化石能源的利用 活动一：认识煤和石油 学生任务1：阅读教材P169-170，并找到下列问题的答案。 从物质分类的角度分析，煤、石油属于哪类物质？煤、石油分别由哪些元素组成？在现代社会，煤、石油除了作燃料，还有哪些应用？ 活动二：认识天然气 学生任务1：观看甲烷燃烧实验的视频，观察实验现象并分析产物。 现象 实验结论 反应的化学方程式 学生任务2：如果按下表所示的化石能源储量和年产量，估算大约多少年后将可能没有可开采的煤、石油和天然气。在下图中表示你的估算结果，并谈谈你对化石能源使用与开发的看法。 化石能源 储量 年产量 煤 2079亿吨 41.3亿吨 石油 36.89亿吨 1.99亿吨 天然气 63393亿立方米 2075.8亿立方米 学生任务3：（2025·陕西）人类社会的发展离不开能源。下列不属于化石能源的是（ ） A．石油 B．煤 C．天然气 D．氢能 二、降低化石能源的利用对环境的影响 活动一：了解化石能源利用对环境的影响及防治措施 学生任务1：根据化石能源的元素组成特点，分析煤、石油、天然气燃烧的产物有哪些？ 学生任务2：化石燃料燃烧后产物的物质排放到大气中会产生哪些环境问题？这些问题应如何避免？ 活动二：认识新能源 学生任务1：为什么说氢气是一种理想的清洁、高能燃料？ 学生任务2：在实验室里常用什么方法制取氢气？写出反应的化学方程式。 学生任务3：根据氢气的制取原理和性质，如何选择氢气的制取装置和收集装置？ 学生任务4：列举其他的新能源 ... ...