第10课《一米景观》课件(共48张PPT)-2024-2025学年苏少版（2024）美术七年级上册

(课件网) 2025 苏少版美术七年级上册 利用植物的观赏特性，我们可以 营造大尺度的景观，也可以营造小小 的微型景观。让我们从“小”开始， 学习、实践植物景观的营造。 校园中的班级小菜园，成为独特的校园景观。 观察、记录，感受家园的变迁；绘制设计草 图，制作模型，进行环境景观设计表达。 了解设计师的工作方法，认识空间环境设计的 基本要求。 领会“人与自然和谐共生”的理念，树立环境 保护意识。 植物标签 果园童话（布面丙烯） 王敬贤 ·选择适合的空间环境，利用花卉或蔬果 进行植物配置，营造微型的景观小品。 营造微景观 一个良好的微型植物景观，具有丰富的内容和独特的美感。 春天的美丽乡村 庭院中的绿色小景 羽衣甘蓝和三色堇 中国传统工艺美术对蔬 菜瓜果有非常丰富的表现。 三彩南瓜（陶器） 唐代 1985年临潼庆山寺地宫 出土 临潼博物馆藏 新芽（玉雕） 换一个角度思 考、观察，原来蔬 菜也可以很美！ 可供观赏的蔬菜 一个空间区域内的整体景 观氛围，往往是由不同尺度的 微型景观综合构造而成的。 随处可见的 路边微景观 街道上的微型植物景观 春天的菜园 学生作品 春天的菜园 学生作品 景观设计创意草图 学生作品 春天的菜园 学生作品 在微型景观创意设计中，可以采 用绘制设计草图、效果图，制作折纸 模型等方法表达设计构思。 ·蔬菜瓜果是绿色植物的一部分，它们本身就具有很好的观赏性。我们只要用景观营造的方式，就能够 把菜园变成花园。 把小菜园景观化 运用支架帮助蔬果更好地生长 利用箱体形成高低层次 种植箱 植物的形态、色彩变化 种植容器的大小尺度 微型景观在空间环境中的 位置 微型景观要素图 选用合适的种植容器 一个容器中多种蔬菜套种 种植箱深度与不同种植物的配比关系图 种植容器是 营造景观的空间 基础，可以由多 种材料、多种形 式构成，特别建 议利用废旧物。 垂直种植能产生立面的景观效果 ·不同植物“混搭”种植，能使景观的空间层次更丰富。我们可以充分利用不同植物的形态、色彩等元 素，丰富微型景观的观赏效果。 尝试多样的组合 育苗箱 种子书 不同形态的蔬菜 不同形态的蔬菜 1.用自己喜欢的方式 创意设计一个微景观，并 进行交流。 2.选择合适、多样的 植物进行小组种植实践。 巧妙利用废旧 轮胎种植花草 收集种子和建立数据库 观察、记录种子的发芽过程 安全使用田园种植工具 1.能够采用自己种植的绿色植物 营造身边的环境。 2.能用多种方式展示微景观创意 设计，并与同学分享自己的创意。 3.能体会劳动对自己的磨炼，感受集体合作的乐趣。 可供小憩的社区一米景观 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。 THANKS ... ...