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课件网) 议论文写作指导 一、审题立意 （一） 要求 准确理解题目内涵，把握命题意图，不偏离题意。 立意要有深度，能透过现象看本质，体现独特的思考和见解。 立意要积极向上，符合主流价值观和时代精神。 （二）方法 方法一： 关键词提取法 圈画出关键词语，关键词往往蕴含着题目的核心信息和写作重点。 方法二 观点分歧法 当作文题目中存在不同观点时，可从分析这些观点分歧入手，找准争议的焦点，进而确定自己的立意方向。 方法三 问题转化法 将作文题目中的现象或问题转化为更易理解、更具针对性的提问，通过对问题的深入思考和回答来明确写作立意。 方法四 辩证思维法 运用辩证思维看待作文题目中的现象或问题，从对立统一的角度进行分析，避免片面和绝对化，使立意更加全面、深刻。 方法六 联系实际法 将题目与现实生活、社会热点等联系起来，使立意具有现实意义和针对性。 方法五 因果分析法 分析题目所涉及的现象或问题的原因和结果，从因果关系中寻找立意的角度。 二、论证结构 （一）要求 结构完整，有开头、主体和结尾，各部分之间过渡自然。 思路清晰，论证过程逻辑严密，层次分明，能合理安排论点、论据和论证方法。 结构要有一定的灵活性，能根据不同的题目和内容进行调整，避免模式化。 （二）常见的议论文结构 总分总结构：开头提出中心论点，主体部分从不同角度进行论证，结尾总结升华。 这种结构清晰明了，易于掌握，是议论文中最常用的结构之一。 并列式结构：将中心论点分解为几个并列的分论点，分别进行论证，各分论点之间地位平等，互不交叉。 如论证 “成功需要具备的条件”，可从 “勤奋”“机遇”“坚持” 等并列的方面展开。 （二）常见的议论文结构 层进式结构：论证过程由浅入深、由表及里、层层递进，逐步深入地阐述观点。 例如，讨论 “环境保护”，可先分析环境问题的现状，再探讨其原因，最后提出解决措施。 对照式结构：将两种不同的观点、现象或事物进行对比，通过对比突出自己的观点。 如将 “传统阅读” 与 “电子阅读” 进行对比，阐述传统阅读的优势。 三、论据积累 （一）论据的类型 1.事实论据 事实论据是指用来证明论点的具体事例、确凿数据等真实发生的客观事实。它具有直观性和说服力，能够让读者通过具体的事例理解并认同论点。 具体事例：如高中语文必修上册第二单元中《喜看稻菽千重浪》讲述袁隆平致力于杂交水稻研究，解决粮食问题的事迹，就是典型的具体事例。在高考作文 “时代精神与青年担当” 主题中，若论证青年应勇于担当，可引用 “00 后” 消防员在火灾救援中逆行而上，拯救生命的事例。 统计数据：例如在论述 “生态文明与可持续发展” 时，可引用 “全球每年约有 800 万吨塑料垃圾进入海洋，对海洋生态系统造成严重破坏” 这样的数据，直观地说明环境问题的严重性，增强论点的可信度。 （一）论据的类型 2.道理论据 道理论据是指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语、科学原理、定律公式等。它通过权威性和理论性来支撑论点，使论证更具深度和说服力。 名言警句：像必修上册第六单元《劝学》中 “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，强调坚持的重要性。在高考作文 “学习之道” 主题写作时，引用 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，能有力论证勤奋学习的观点。 科学原理：在探讨 “科技发展与人文思考” 主题时，引用 “蝴蝶效应” 原理，说明科技发展中微小变化可能引发巨大影响，从而论证科技发展需谨慎考量其后果的论点。 （二）论据的使用方法 1.围绕论点选择论据 选择论据时，必须确保论据与论点紧密相关，能够直接有力地证明论点。例如，论点是 “传统文化传承需要创新”，可选 ... ...
