“101”行动计划之综令能力提升 班级 三年级语文阶段能力训练 2.句②是病句，请用修改符号在原文处进行修改。(2) 2025.11 三、根据所学知识填空(16) 姓名 在“赞秋”的写话活动中，明明写下这样一段话：(22) ,深秋时节，诗人杜牧在山林中行进，他停下车，是因为“停车坐爱枫林晚， 。”这样的景色真迷人。(2文) 我喜欢秋天，它是个fēng shou( )的张节，也是个美丽的 2,“ 。”告诉我们贝要两个人一条心，就能发挥 季节。秋天，天气liang shuang( )，秋风一吹，空气中都是 很大的力量。“ 暖于布帝。 深于矛戟。”这句运 瓜果的xiang tian( )。趣精心zh心nbèi( )若 告诉我们对待朋友、亲人以及身边的人，说话要亲和、友普，不要出口伤人。(8) 各种颜树，将大自然装点得更加pià0 liang( )。她扬起手臂， 3.秋日的森林公园，五彩的秋叶交织成动人的画卷，令人沉醉。这让我们想起《秋 轻轻抚摸公园的菊花，葵时， 千姿百态的菊花开了：它们的花瓣 天的雨》中那如诗的语句：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子做 扇哪扇郭，扇走了复天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶 有的一丝一丝向上短若，龙爪似的：有的弯弯曲曲，像小姑娘的juǎn( 像 ,飘哇颜哇。邮来了 。(6) 发：还有的一层一层，像个大绒qiú（ )…整个公圆变得 四、阅读短文，回答问题。(24) 这样的秋天卖让人 (一)课内阅读(11) 】.根据文段中的拼音，在括号中写出相应的词语。(12女) 花的学校（节选） 2.文段中“手踐”的“跨”的读音是(bei bi):“龙爪似的”的“似” ①妈妈，我弃的党得那些花朵是在池下的学校里上学。 楼音是（shi si)。(用“√”标出正确读音，2) ②他们关了门做功课，如果他们想在放李以前出来游戏，他们的老师是要罚他 们的。 3.根据句子意思，把下面的词语填在文中的横线上，（填序号)(3) A.英如画卷 B.五彩缤纷 C.赏心悦目 ③而一来，他们使放假了。 4明明积累了很多描写秋天的西字词语，诮你也写出两个： ④树技在林中互相碰触者，蝾叶在狂风里联装地吻，篇云拍者大手。这时，花孩 。 (2) 子们使穿了紫的、黄的、白的衣装，冲了出来。 5.明明在文中写出了菊花的形态。请你发挥想象，围绕下面这句话，写出菊花 1.选文的作觜是()。(2) 的色彩。〔至少写出三种，3) A.金子美玲 B.泰戈尔 C.陶金红 公园的菊花五彩线纷， 2.读第①和第②段，我们要用()的语气：读第③和第④度，我们要用( 的语气。(2) 二、完普自己的语言表达。(8) A.斗志昂扬 B.难过、无东C.喜悦、兴奋 3.第③段中，“雨一来，他们就放假了。”这里的“放假了”指的是 ①济展，湿润的东凤定过荒野，在竹林中吹兼风笛。②小花猫穿着 (①花儿开了②花儿枯蒌了)(2) 件白纱森，一个红色蝴装结出门了。③小花猫向欢唱的小马打招呼，向平 4.第④段用了很多表示颜色的词，诺用“口”图出来。(3女) 起的虫儿同好，向盛开的花儿發笑。 5.对第④段中“冲”的理解正确的一项是（）(2) 1.仿照句①，把物当作人写一个句子。(3) 凡.体现了花孩子们迫不及待想回家的欢快心情。 B.体现了花孩子们无组织、无纪使地横冲直撞的样子。 C.体现了花孩子们急于逃离学校的迫切心情， 解放教有集团 蓝色智育 ... ...
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