湖北省襄阳市襄州区2024-2025学年九年级上学期期末语文试题 一、综合性学习 湖北是一片红色热土，为传承红色基因，学校开展“敬英雄人物，传红色精神”主题活动，请你参与。 1．上图是小优展示的“英”字的早期写法【由“”（艸，植物）和“”（央，有“中间”的含义）构成】，请你据此猜想该字的含义： 。 2．下面是小翼整理的“英”字的资料卡片，请你根据给出的义项，在（1）（2）处分别补充含“英”字的词语。 “英”的引申义 含“英”字的词语 事物的精华部分 （1） 才能成智慧出众的人 （2） 美好 英明 3．活动中，老师带领同学们“云”参观武汉辛亥革命博物院，小优和小翼看了博物院门口的横批（“改天换地”）和对联（“废除旧制，九州历史翻新页”“建立共和，千载江山换玉容”）后，对哪句是上联、哪句是下联产生了分歧。请你帮忙确定上下联，并参照横批把这副对联工整地抄写到相应的位置（见下图）。 4．“读万卷书，行万里路。”班级决定开展以“路”为主题的宣讲活动，请你从下面的两项任务中选择一项去完成。 任务一：为了解革命之路的艰辛，九年级（1）班拟开展“探寻红色之路”研学旅行活动，计划6月6日去辛亥革命武昌起义纪念馆参观，想邀请语文老师李老师参与。请你以班委会名义，于6月5日拟写一则邀请函。 任务二：“路”或许引发了你的联想和想象，请写一首与之有关的小诗与同学们分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 二、名句名篇默写 5．“敬英雄人物，传红色精神”主题活动激发了同学们的爱国情感，他们以“爱国情———为主题编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 爱国情怀在古诗中被赋予了丰富的内涵。陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）中用“僵卧孤村不自哀，① ”表达自己深沉的爱国情怀；李贺在《雁门太守行》中用“报君黄金台上意，② ”表达自己忠君报国的坚定信念；《木兰诗》“③ ，关山度若飞”描写木兰心怀国家，万里迢迢奔赴战场的矫健英姿；杜牧在《泊秦淮》中用“④ ，隔江犹唱后庭花”表达自己对国家命运的担忧；范仲淹在《岳阳楼记》中用“⑤ ，后天下之乐而乐”表达自己以天下为己任，以利民为宗旨的济世情怀；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“了却君王天下事，⑥ ”表达自己的忠君爱国之情；范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“浊酒一杯家万里，⑦ ”来表达家国之思；苏轼在《江城子·密州出猎》中用“⑧ ，西北望，射天狼”表达为国御敌的雄心。 三、语言表达 6．小武在写班刊的刊首语时，准备对湖北各地进行推介，于是收集了全国各地文旅局的宣传文案，如河北的“钵钵冀”，贵州的“黔年等一回”，河南郑州的“郑道的光，照到了大地上”，云南玉溪的“一次‘玉’见，一生‘溪’欢”……小文认为这类谐音梗既有趣又有创意，小武却认为这是词语滥用。请结合一两个例子说说你的看法。 四、基础知识综合 7．“敬英雄人物，传红色精神”主题活动结束后，小翼阅览了相关书籍和报刊，他发现了一些语文学习中的常见问题，列举了其中三类，请你从每类中选择一处修改。 (1)容易读错的字：A．热忱（chénɡ） B．血（xiě）雨腥风 (2)容易写错的词：A．湎怀先烈 B．鞠躬尽粹 (3)容易说错的话：A．人民英雄之所以不朽的原因，是因为他们共同的、坚定的信念，汇成了时代的洪流，改变了历史，也创造了历史。 B．前进道路上，我们必须充分发挥红色文化立德树人、以文化人，确保社会主义现代化事业后继有人、根基永固。 五、诗歌鉴赏 阅读下面的宋词，完成两则批注。 水调歌头·徐州中秋 苏辙 离别一何久，七度①过中秋。去年东武今夕，明月不胜愁。岂意彭城山下，同泛清河古汴，船上载凉州。鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。 坐中客，翠羽帔②， ... ...
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