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课件网) 同学们，提起“雨”，你的脑海中会浮现出怎样的画面和感受？然而，在作家汪曾祺的笔下，昆明的雨却别有一番风味。今天，就让我们一起走进他的散文《昆明的雨》，去感受那份独特的美。 学习目标 1.感受文中所展现的昆明的风土人情，体会昆明雨季的特点，丰富审美体验。 2.品味文章写景抒情的艺术，体会“我想念昆明的雨”中寄寓的情感。 3.体会课文“形散神聚”的特点，品味文章的语言。 作者简介 汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人，作家。1939年就读于西南联合大学。1949年参加中国人民解放军，被分在四野南下工作团。1950年后曾担任《北京文艺》《民间文学》等刊物的编辑。1962年到北京京剧团任编剧，曾参与改编京剧《沙家浜》。代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。 初读感知，梳理雨季特点 1. 自由朗读课文，圈画出直接描写昆明雨季特点的词语和句子。 2. 提问：作者开篇就说“宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点”，他最终画了什么？题了怎样的字？ 思考： 为什么文章开篇要描述给宁坤的画？ 给宁坤的画中有带有昆明雨季鲜明特色的仙人掌、菌子、花等，既能突出昆明多雨的特点，又可引出下文对“昆明的雨”具体的描述。 提问：作者用哪几个词概括了昆明雨季的总体特点？请从文中找出。 明亮的、丰满的、使人动情的。 牛肝菌 青头菌 合作探究，品味“雨之韵” 【任务一】“明亮”在何处 提问：昆明的雨季为何是“明亮”的？这与我们通常对雨季的感受有何不同？请结合具体的语句进行分析。 原文：“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。” 草木的浓绿反衬出雨季的湿润与生机，这种绿是鲜亮的，而非灰暗的。 这里的“明亮”不仅是视觉感受，更是一种心理感受，是雨季带给人的清新、舒畅之感，与江南梅雨的“潮湿闷热”形成对比。 【任务二】“丰满”有何物？ 小组合作：默读课文，找出作者具体描写了昆明雨季中的哪些“物”与“事”来表现“丰满”的特点？完成以下表格 描写对象 具体内容/细节 给你的感受 植物 人物活动 仙人掌、各类菌子（牛肝菌、青头菌、鸡油菌等）、杨梅、缅桂花、木香花 卖杨梅的苗族女孩、送缅桂花的房东、与德熙在小酒店喝酒 物产丰富，生机勃勃 人情味浓，生活闲适 重点品味： 1.“牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌……滑，嫩，鲜，香，很好吃。 从触觉、味觉、嗅觉多角度写其美味，物产的丰饶。 2.“一棵缅桂树……满树绿叶，开着洁白的缅桂花，香气逼人。” 视觉、嗅觉，写出生命的饱满。 小结：“丰满”既指雨季物产的丰富多样，也指草木生命的饱满旺盛，充满了生活气息。 【任务三】“情”从何处生？ 讨论：课文第2段和第11段两次重复说“我想念昆明的雨”，这两处在内容和结构上各有什么作用？作者想念的仅仅是雨吗？ 第2段：内容上，点明了文章的中心，表达了作者对昆明雨季的深切怀念的感情；结构上，承接上文画作中的相关内容，引出下文“我想念昆明的雨”的缘由。 第11段：内容上，深化主题，表达了作者对“昆明的雨”的想念之情；结构上，照应前面第2段的内容，收束全文，使结构更加完整。 找出“使人动情”的人和事，品读重点句。 “卖杨梅的都是苗族女孩子……娇娇的。” ———声音的甜美，让人心生怜爱。 “带着雨珠的缅桂花使我的心软软的……” ———房东的温情，邻里关系的淳朴，让人感动。 “我们走不了，就这样一直坐到午后。” ———雨中的闲适、友情的温暖，让作者四十年后仍念念不忘。 品味下列标红的词语，体味蕴藏在字里行间的感情。 （1）牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。 这四个字从不同角度写出了牛肝菌的 ... ...
