第2课 中华文化的世界意义 教案

《中华文化的世界意义》教学设计 一、教科书内容分析 《中华文化的世界意义》是《源远流长的中华文化》这一单元的重要组成部分，也是选择性必修3《文化交流与传播》的重要内容。《中华文化的世界意义》是选择性必修3第一单元《源远流长的中华文化》的第2课，中华文化经历了漫长的历史发展阶段，积累了丰富的文化遗产，为人类精神文明做出了重要贡献。本课主要讲述了中华文化在交流中发展和中华文化对世界的影响两个主要问题，时间跨度大，涉及史实比较多。作为本单元的第2课，本课的教学要使学生理解中华文化的世界意义在于促进了世界文明的发展，中华文化在与外来文化的交流中发展，并向外传播，对中国周边地区如日本、朝鲜、韩国、越南等地产生了深远的影响，对世界其他地区尤其是欧洲也产生了重要影响，展示出中华文化的世界意义， 二、学情分析 本课授课对象是高二历史选考学生，他们在高一已经对中国古代史有了整体的学习，对佛教在中国的发展、明末清初中西方之间的交往、中国近代向西方学习、中华文化对东亚和欧洲的影响这些方面的知识已经有了初步的了解，因此对本课所学内容已有一定的知识储备。同时，本课的理解性和感悟性比较强，学习难度属于体验和理解层面的，因此要采取直观生动的教学形式，运用典型的图片、历史论述和文献材料等直观形式，以问题链的形式启发学生思维，注重创设情境与构建逻辑框架，以实现核心素养的落地。 三、教学目标 1.课标要求：认识中华文化的世界意义。 2.水平1-2学习目标：能够了解中华文化在交流中的发展概况；能够掌握中华文化对日本、朝鲜和东南亚的影响；能够理解四大发明在欧洲的传播及中华文化对欧洲的影响。 3.水平3-4学习目标：能够通过梳理中外文化交流互动的发展历程，运用唯物史观，辩证认识中外文化交流的两面性；能够立足时空观念，分析不同时期中外文化交流的特征和影响；能够通过史料实证，认识中华文化的世界意义。 四、教学重难点 重点：中华文化在交流中发展，中华文化对世界的影响。 难点：正确认识中华文化在当今人类文明发展中的作用。 五、教学设计思路 本课以达·雪涓《中华文化在世界的影响》一段引文导入新课，直接切入本课主题。以学习任务的形式聚焦教学的重点和难点，以期更好地达成教学目标。为此，共设计如下两个学习任务： 学习任务一：中华文化如何在交流中发展？ 学习任务二：中华文化对世界产生了怎样的影响？ 在充分理解课标和研读教材的基础上，注重在每一个学习任务下聚焦重要的历史概念选取了形式多样、内容精要的史料，设计问题和问题链，创设适切的历史情境，挖掘能够吸引学生又聚焦重难点的历史细节，以重点培养历史解释与史料实证的素养。 六、教学过程 【导入】以达·雪涓《中华文化在世界的影响》导入新课。 近几年来，华夏古典书籍越来越引起世界上各国各阶层人们的兴趣，……如:《三字经》被联合国教科文组织选作世界儿童道德丛书之一。《道德经》在美国已成为人们研究东方伦理思想的必修课，……《菜根谭》被日本奉为集儒、道、佛思想为一体的经典佳作。……《孙子兵法》被世界各国的企业家视为指导现代社会经济管理、经营战略的重要著作。…… （教师过渡语）这段材料让我们感受到中华文化对今天世界的影响。那么，接下来让我们一起来回顾一下历史，了解一下中华文化是如何产生、发展和对世界产生影响的相关知识。 设计意图：这段材料体现了中国的传统文化对当今世界的影响，既具有现实感也能够和历史联系起来，作为导入能起到带领学生进入历史学习的情境的作用。 【学习任务一】中华文化在交流中发展。 佛教的传入和输出 （教师讲述）佛教是从两汉时期开始传入中国的，在魏晋南北朝时期发展到一个高峰。白马寺是佛教传入中国后兴建 ... ...