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课件网) 3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 统编教材必修一《中国特色社会主义》 目标 课标要求 阐明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就。 核心素养 政治认同：剖析改革开放取得成绩和进步的根本原因,增强对中国特色社会主义的政治认同。 科学精神：探究中国特色社会主义的形成和发展,列举这一过程中取得的重大理论成果，科学认识中国特色社会主义的形成和发展。 公共参与：结合生活实际，感悟在中国特色社会主义理论指导下中国的伟大成就、巨大变化，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 总议题：中国特色社会主义如何创立、发展和完善 回望来路，我们明晰“根”与“魂” 审视当下，我们见证“力”与“成” 展望前路，我们坚定“信”与“行” 议题一 回望来路，我们明晰“根”与“魂” 议题一、回望来路，我们明晰“根”与“魂” 1.中国特色社会主义的创立 习近平指出，中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。 1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。 从此以后，中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕这个主题展开的。 2.中国特色社会主义发展过程的理论成果：（提示：不包含毛泽东思想） 时间节点 主要内容 主题 历史贡献 邓小平理论 三个代表重要思想 成功把中国特色社会主义推向21世纪 进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”“建设什么样的党、怎样建设党” ①形成“三个代表”重要思想； ②捍卫中国特色社会主义； ③确立市场经济体制的改革目标和基本框架； ④确立基本经济制度和分配制度； ⑤开创改革开放新局面 ⑥推进党的建设新的伟大工程 十三届四中全会以后 十一届三中全会以后 ①工作中心转移、实行改革开放；②揭示了社会主义本质； ③确立社会主义初级阶段基本路线； ④明确提出走自己的路，建设中国特色社会主义， ⑤提出三步走战略， 什么是社会主义、怎样建设社会主义 开创了中国特色社会主义 解放生产力、发展生产力。消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕。 以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，“即一个中心、两个基本点”（36页相关链接） 第一步目标，1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题，这在二十世纪八十年代末已基本实现；第二步目标，1991年到二十世纪末国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步目标，到二十一世纪中叶基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民过上比较富裕的生活。 时间节点 主要内容 主题 历史贡献 科学发展观 新时代中国特色社会主义思想 成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 ①推进实践创新理论创新制度创新；②坚持以人为本，全面协调可持续发展；③保障和改善民生；④促进社会公平正义⑤推进党的执政能力建设和先进性建设 党的十六大以后 中国特色社会主义进入了新时代 坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 ①深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想； ②推动党和国家事业取得历史性成就，发生历史性变革 ③坚持统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局； 党的十八 大以来 2.中国特色社会主义发展过程的理论成果：（提示：不包含毛泽东思想） 五位一体指的是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”的总体布局。四个全面是指全面建设社会主义现代化、全 ... ...
