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课件网) 破解标题“小秘密” 六上八 直击考点 鲁迅单元 选文与鲁迅相关 说考点 直击考点 考查重点 阶段要求 年级 拟写小标题 理解标题含义 理解表层作用 分析深层含义 四年级 五年级 主旨、效果 综合赏析评价 六年级 考点：文章标题的作用 说考点 直击考点 看真题 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山润，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦声，敌人纷纷滚入深谷。 问题：请给选段拟一个小标题： 真题 来源 2025六上·潮南月考 直击考点 看真题 你觉得“好的故事”这个标题好吗？好在哪里？ 结合课文来看，闰土告诉了“我”哪些新鲜事？以小标题的形式简要地写下来。 ① ② ③ ④ 真题 来源 2025·河北 2024·河北 直击考点 亮方法 从百草园到三味书屋 . 少年闰土 . 祝福 . 字面意思 字面意思 联系上下文 标题含义 直击考点 亮方法 标题是不是文章内容的“浓缩精华”？ . 标题有没有点明文章的中心思想或作者的情感？ . 设置悬念/运用修辞：标题有没有像一个“小钩子”，让你特别想读下去？ . 标题作用 第一步：看内容，知概括。 第二步：看中心，悟主旨。 第三步：看效果，引兴趣。 直击考点 亮方法 答题公式：含义 作用 方法点拨：看中心，悟主旨。 精讲精练 讲方法 如果把《我的伯父鲁迅先生》这篇文章的标题换成《回忆鲁迅》好不好？请说说你的理由。 中心思想 感情表达 精讲精练 讲方法 《我的伯父鲁迅先生》“家族怀念”与“社会敬意”双重情感，非常独特。 设置阅读悬念/吸引读者 极具吸引力：“大文豪鲁迅在生活中是怎样的。 ＋ ＋ 关系身份 标题作用 《回忆鲁迅》标题像一篇研究资料或纪念文章的标题，显得正式、冷静、有距离感。 情感模糊： 缺乏原标题中那种天然、深厚的亲情纽带，情感基调是中立、概括性的。 行为对象 精讲精练 会应用 答题要点：《我的伯父鲁迅先生》这个标题完美地履行了标题的多种职能：它精准概括内容、统一叙事视角、揭示深层主旨。 并成功吸引读者。而《回忆鲁迅》在这些方面均显得乏力、笼统且缺乏个性。 标题含义 标题作用 答题公式：含义 作用 精讲精练 讲方法 解题思路：分析题目含义和作用 这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。 ———节选自《好的故事》 精讲精练 讲方法 答题要点： 概括了文章描写的是一个“故事” 这个“好”字，直接表达了作者对这个梦境故事的赞美和向往，暗示了文章追求美好理想的主旨。 这是最主要的作用！ 它成功地设置了悬念———什么样的故事？”“为什么是‘好’的？”强烈地吸引了读者。 概括 内容 中心主旨 标题作用 答题公式：含义 作用 精讲精练 会应用 A.有些人 B.两种人 C《朽与生》. 问题：如果给《有的人》换一个标题，你觉得下边哪个更好 修辞的运用 30S总结 辨别标题作用小妙招 第二步：看中心，悟主旨。 方法公式 第二步：看中心，悟主旨。 第一步：看内容，知概括。 第三步：看效果，引兴趣。 答题公式： 含义 作用 ... ...
