四级上学期科学阶段性检测题 音( )。 2025.11 A.在固体中的传播 (考试时间：30分钟满分：60分) B.在空气中的传播 一、填空题（每空1分，共10分） C.在水中的传播 1.敲击小鼓时，鼓面在，马卜用手按住鼓面，声音会一：越用力敲击小鼓， A。平平了解到，有些听力损失的患者需要安装人工耳蜗来解除世界的“静音模式”。 发出的声音越。 关于耳蜗的功能，下列说法正确的是( ) 2.探探和爸爸到郊区爬山，爬上山顶后她深深地吸了·口新鲜空气。这时，她体内的 A.将振动转化为听觉信号 B.将听觉信号转化为声音 隔处于（填“上提”或“下压”）状态，肺部会 (填“收缩”或“扩 C.接受并传递听觉信号 张”)。 5.小文在体育锻炼方面比较懈息，但是用简易肺活量计测量的肺活量是3750毫升（如 3.宗宗测量的数据第一次为1500毫升，第二次数据为1600毫升，第三次为1550毫 图)，导致这个结果的原因可能是( 升。他的肺活量应该记录为 4.妈妈在整理房问时，发现味精罐子和玉米淀粉罐子上的标签都沾满了污渍，无法 识别，小成想到用来鉴别，他从罐子里分别取出味精和玉米淀粉，滴上这种液体， 加入后变色的是玉米淀粉，不变色的是味精。 5,大耳狐的听力非常好，因为它们有一对大耳郭，具有 的作用，接着把声 A.小文不止吹了口气 B.测量时袋子漏气了 音传到外耳道，再到达，引起它的振动。 C.小文没有尽力呼出所有气体 二、选择大乐园（每小题2分，共10分） 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共10分） 1.奇奇想探究影响声音强弱变化的因素，如下图所示，不变的量是钢尺伸出桌面的 1.老师上课时会大声讲课，实际上是把音高调高。( 长度，改变的量是钢尺下压的高度。振动时声音的变化关系为( )。 2.小章参加完800米赛跑后，可以摄入维生素、无机盐补充能量。( A.钢尺下压高度越大，振幅越大，发出的声音越强 3.钓鱼的时候，有人在岸上大声说话，会吓跑水里的鱼。（，) B.钢尺下压高度越大，振幅越大，发出的声音越弱 A.小明的爷爷喜欢吃过成的酱菜和肉食，这种饮食习惯是不健康的。( C.钢尺下压的高度，与发出的声音强弱没有关系 5.拍桌子时会发出咚咚的声音，因桌子很硬，发声它不会振动。() 2,“不敢高声语，恐惊天上人”，诗人“不敢高声语”，因 6.气管向下会分成左右两支支气管，支气管直接通入肺。( 为“高声语”会产生较大的音量，此时声带的什么发生了变化？( 7.在演奏古筝的时候，演泰者右手拨动琴弦，左手按压琴弦的不同位置。左手这样 A.振动幅度小B.振动幅度大C.振动频率快 做的原因之·是控制琴弦振动的幅度，改变音高。() 3.如图所示，先让铃声响起来，再盖上钟罩，抽去罩内空气。这个实验探究的是声 8.耳鸣一定是病理性的，需要立即就医。（) ... ...
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