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课件网) 墨家诊所：一场穿越千年的"兼爱"诊疗实践 学习目标 能借助课文注释和工具书通读选文，理解并积累文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。 一 学习本课中说理的方法和论证逻辑。 二 三 了解《墨子》的有关知识。体会墨子的思想，辩证分析墨家文化在当时和现代的意义。 同学们，请看这两幅图。一幅来自遥远的战国，一幅就在我们身边。 它们似乎都揭示了一种共同的社会病症———不相爱”之疾。战火、掠夺、欺诈、冷漠，这些都是病症的表现。 情景导入 今天，我们的教室将变身为一座跨越千年的“墨家思想诊疗所”。我们每个人，都是这座诊疗所里的“社会病理分析师”。我们的“病人”，是那个动荡的战国时代；我们的“主治医师”，是墨家学派的创始人墨子；而我们将要深入研究的《兼爱》，就是他为我们留下的核心“诊断报告”与“治疗方案”。 我们的任务是：第一，准确诊断社会混乱的“病原体”（乱之所自起）；第二，深入理解墨子开出的“特效药”（兼相爱）的成分与原理；第三，会诊评估这剂药方在当时的可行性与在现代社会的应用价值。 现在，我们的诊疗工作正式开始！ 情景导入 壹 建 立 《 主 治 医 师 档 案 》 接 诊 准 备 情景任务：要准确理解治疗方案，必须先了解主治医师。阅读墨子生平资料，为他建立一份《主治医师墨子档案》，重点记录他的出身、学派、核心主张及其与儒家“仁爱”处方的不同之处。 1.走进墨子 世之显学，儒墨也。儒之所至，孔丘也；墨之所至，墨翟也。 —《韩非子·显学篇》 (约前468—前376)，名翟，春秋战国之际著名的思想家、政治家、军事家、教育家、社会活动家，墨家学派创始人，中国古代逻辑学集大成者。 墨子出身卑微，是一个熟悉木工技巧的工匠，后来成为一位博通古代典籍的“士”。在当时“百家争鸣”中，是唯一代表劳动人民利益并为劳动人民呼喊奔波的思想家。墨子生活在文人气息浓厚的鲁国，他也曾“学儒者之业，受孔子之术”。后来因不满其烦琐的“礼”，另立新说，创立了墨家学派，聚徒讲学，与儒家抗衡，在当时影响很大，世称“儒墨显学”。 (通常是指与现实联系密切、引起社会广泛关注的学问) 。百家争鸣，有“非儒即墨”之称。 墨 子 墨子讲学 2.主要成就 1.哲学成就： ①创立墨家学说。 ②中国逻辑学的奠基者。 2.科学成就： “科圣” 【小孔成像实验、“墨子号”量子卫星】 ①中国历史上第一个从理性高度对待数学问题的科学家。 圆的定义：“圆，一中同长也。” ②关于物理学的研究涉及力学、光学、声学等分支。 ③精通机械制造的大家，曾精心研制出一种能够飞行的木鸢(风筝) 3.军事成就： ①《墨子》的军事防御理论与孙子以进攻为主的作战理论形成互补 ②几乎谙熟了当时各种兵器和工程建筑的制造技术，并有不少创造 小孔成倒像，现代照相技术原理的起源 2016、8、161时40分，酒泉发射中心，我国自主研制的世界上首颗空间量子科学实验卫星 文化自信 3.主要作品 墨子弟子根据墨子生平事迹的史料，收集其语录，编成了《墨子》一书，该书由墨子自著和弟子记述墨子言论两部分组成。该书提倡兼爱、非攻、尚贤、尚同、天志、明鬼、非命、非乐、节葬、节用，涉及哲学、逻辑学、军事学、工程学、力学、几何学、光学，先秦的科学技术成就大都依赖《墨子》以传。现存《墨子》一书，宋朝多散佚。至清代编《四库全书》时，仅存五十三篇。 文章由小及大、连类比譬、逐层推理，典型如《非攻》。语言质朴无华，造句遣词口语化。 《墨子》其书 4.主要思想 ①兼爱非攻。所谓“兼爱”是要求君臣、父子、兄弟都要兼相爱，“爱人若爱其身”且不分尊卑贵贱、平等无差别；并认为社会上出现强执弱、富侮贫、贵傲贱的现象，是 ... ...
