第一单元1《中国人民站起来了》 课件+教学设计--高中语文选择性必修上

助你轻松驾驭每一堂课 《中国人民站起来了》教学设计 【教学目标】 1.学生能够准确梳理文章结构，清晰阐述《中国人民站起来了》的主要内容。 2.深入理解“站立”“倒下”“跪着”等的内涵，精准把握“站起来”的政治、经济、文化等多维度内涵。 3.熟练分析文章的语言风格、论证方法，学习运用有力的语言进行表达和写作。 4.深切体会中国人民争取独立解放的艰辛与伟大，增强民族自豪感与爱国情怀,激发为国家发展和民族复兴而努力奋斗的责任感与使命感。 【教学过程】 一、导入新课：时空穿越启动仪式 播放一段时长约1分钟的科幻感时空穿越音效（如神秘的漩涡声、电子合成音），营造神秘氛围。 音效结束后，大屏幕以黑白色调呈现“1949年10月1日”字样，随后缓缓展示一系列新中国成立前夕的黑白老照片，如天安门城楼旧貌、群众集会场景等。 同学们，今天我们将开启一场独一无二的时空穿越之旅！把时间拨回到1949年，那是一个极具历史意义的年份，新中国成立的伟大时刻即将来临。在天安门城楼上，毛泽东主席向全世界庄严宣告“中国人民站起来了”。 而我们，将化身为历史研学小组的成员，肩负起探寻“站起来”背后深刻意义与伟大历程的重要使命。现在，让我们一同踏上这场奇妙的研学之旅！ 播放一段时长约30秒的新中国成立庆典短视频片段（含毛泽东宣告“中国人民站起来了”的原声）。 二、初读课文，整体感知：研学任务发布 研学任务一：请大家通读《中国人民站起来了》这篇重要文献。在阅读过程中，就像考古学家整理珍贵文物线索一样，仔细梳理文章结构，标记出关键语句和段落层次，了解新中国成立前夕的重要信息。 学习要求：大家可以自由朗读，边读边思考，圈点勾画，并把自己的发现记录下来。 圈画重点语句： 第1段：全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了。 第2段：圈画尾句：这就指明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议。 →宣布会议开幕 →参与人员；全国人民大团结 第3段：圈画：①首句：这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府。 ②尾句：在这个基础上，召开了今天的人民政治协商会议。（因果连词，原因后的内容是重点） →会议召开的基础（历史背景、成功原因） 第4段：①圈画首句：我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。 ②圈画关键词：那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了……那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决任何有利于人民的任务的……那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地…… →政协会议的名称由来及历史教训：必须推翻国民党反动派 第5段：①圈画首句：现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础之上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和拥护。 ②圈画关键词：因此，中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权。中国人民政治协商会议在自己的议程中将要制定中国人民政治协商会议的组织法，制定中华人民共和国中央人民政府的组织法，制定中国人民政治协商会议的共同纲领，选举中国人民政治协商会议的全国委员会，选举中华人民共和国中央人民政府委员会，制定中华人民共和国的国旗和国徽，决定中华人民共和国国都的所在地以及采取和世界大多数国家一样的年号。 →会议性质和会议议程 第6段：圈画首句：……它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。（冒号后表示重点） →会议意义：宣告“中国人民站起来了” 第7段：圈画尾句：这是必然的，毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性。（代词“这”+策略词“务 ... ...