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课件网) 高中语文高二上选择性必修上 《 》 青牛问道：与先哲共赴一场时空辩证之旅 学习目标 知人论世，了解老子及《道德经》； 积累文中重要文言实词、虚词，提升文言文阅读能力。 一 准确疏通文意，概括各章主要内容，理清老子的论述思路。 二 体会老子独特的论说风格，感悟其思想表达的精妙，提升对古典文化的审美能力。 三 深入分析文中 “有”和“无”、“知人”等 “对待” 关系，领悟老子思想对当代生活的启示意义，传承中华优秀传统文化。 四 情境导入 同学们，请凝视这头行走于寰宇之间的青牛。两千五百个春秋以前，它驮着一位智慧的化身，紫气东来，留下了一部超越时代的典籍《道德经》，也为后世埋下了无数待解的智慧密码。 今日，我们所在的不仅是课堂，更是时空交错的驿站。这头青牛，愿载着我们———新时代的问道者，溯时间之流而上，去叩问先贤的哲思。 情境导入 我们此行，不为发思古之幽情，而为求当下之真知。我们怀揣时代的叩问而去： 为何我们越是急切地彰显自我，有时却越是徒劳无功？ 为何我们能认知广袤世界，却常常难以认清真实的自己？ 那看似“无用”的留白与虚空，何以蕴藏着撼动世界的巨大能量？ 那条通往万千可能的远方之路，真正的起点究竟在何处？ 现在，请诸位问道者闭目凝神三秒，让我们一同跨上青牛，步入这扇时空之门。 了解老子 老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，春秋末期人，生卒年不详，籍贯也多有争议，《史记》等记载老子出生于楚国或陈国，春秋时期哲学家，道家学派创始人，与庄子并称“老庄”。 做过周朝管理藏书的史官，相传孔子曾向他问礼。 后被道教尊为始祖，称“太上老君”。 在唐朝，被追认为李姓始祖。 曾被列为世界文化名人，世界百位历史名人之一。 老子出生 据传，被道教奉为太上老君的老子，是彭祖的后裔，在商朝阳甲年，公神化气，老子寄胎于玄妙王之女理氏腹中。 理氏在村头河边洗衣服，上游飘下一个黄澄澄的李子。理氏用树枝将这个拳头大小的黄李子捞了上来。中午，理氏又热又渴，便将这个李子吃了。理氏怀胎81年，生下一个白眉白发、白白大胡子男孩。因此取名 “老子”。老子生下来就会说话，他指着院子中一棵李子树，说：“李就是我的姓”。 老子骑牛图 刘向《列仙传》记老子出关:“后周德衰，乃乘青牛车去。入大秦，过西关。关令尹喜待而迎之，知真人也。乃强使著书，作《道德经》上下二卷。 又云：“老子西游，关令尹喜望见有紫气浮关，而老子果乘青牛而过也。” 若无尹喜遇太上，何来今日《道德经》。 了解老子 史载，曾任周王室史官，他博学多才，孔子周游列国时曾到洛阳向老子问礼。 晚年见周王室日趋没落，便骑青牛而去，回故乡楚国过着隐居生活。 了解老子 了解《老子》 老子的成就主要体现在《老子》一书里。《老子》又名《道德经》，和《易经》《论语》被认为是对中国人影响最深远的三部思想巨著。 共八十一章，编为上下两篇，上篇道经三十七章，下篇德经四十四章。 《道德经》以哲学意义之“道德”为纲宗，论述修身、治国、用兵、养生之道，而多以政治为旨归，乃所谓“内圣外王”之学，文意深奥，包涵广博，被誉为万经之王。《道德经》主题思想为“道法自然”。 不读《道德经》一书，就不知中国文化，不知人生真谛。（鲁迅） 了解《老子》 出自《老子》的成语 老子哲学与古希腊哲学一起构成了人类哲学的两个源头。 上善若水 祸福相倚 大器晚成 虚怀若谷 自知之明 大智若愚 天网恢恢，疏而不漏 功成不居 千里之行，始于足下 宠辱若惊 老子思想 “上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。” 一 “人法地，地法天，天法道，道法自然。” 二 “道生一，一生二，二生三，三生万物。 ... ...
