课件20张PPT。花儿为什么这样红 花儿 为什么这样红给下列加点的字注音： 灼 （ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ）花卉（ ） 虞（ ）美人提出说明中心———花儿为什么这样红 从不同角度说明 “花儿为什么这样红” 总结全文:概括花红的原因 自主学习，理清思路花儿为什么这样红探究活动一 课文从哪几个不同的角度回答了这个问题？试试看，你能不能画出文章的结构图。花儿为什么这样红物质基础（有无色素）物理原理（光波反射）生理需要（保护作用）进化观点（发展过程）自然选择（昆虫作用）人工选择（增添新种）内部原因外部因素由主到次 由内到外说明顺序全文的结构： 设疑(总说) 解疑（分说） 小结（总说）考考你： 文章题目原是一句歌词，用了什么修辞？这样的题目有哪些好处? ? 明确：用了设问的修辞手法。有三方面的作用： 一是:抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心； 二是:以设疑激趣，富有吸引力； 三是:文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。 本文语言准确严密， 请你从文中试举几例来分析! ? 如：第4段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会引起花色的变色； “特殊”修饰“例子”，表示添色木芙蓉是极个别的；“一般”修饰“花”，表示特殊情况除外等等。 小实验 有人统计了4197种花的颜色， 作了如下的分类：看一看 1. 鲜花中，惟独黑色花极少见，这是为什么？2.那么自然界中的几种黑色的应生活在什么样的环境中呢？思考迁移训练 请同学们说出有关的“花”的诗词句： 这是一篇科普说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。教师结语课件33张PPT。雨林的毁灭———世界性的灾难亚马逊雨林的河流教学重点 1、了解热带雨林被毁坏的惊人现状和给人类造成的巨大灾难。 2、培养环保意识。 3、了解列数字的说明方法在文中的作用。 热带雨林常识： 1、介绍热带雨林的主要分布地点（出示图片）： 南美亚马逊河流域（世界第一大河、世界仅有的“酱油河”、巨嘴鸟、黑色食人鱼）、西非刚果盆地、东南亚（中国的台湾、云南、海南等地），是地球的绿色项链。 2、热带雨林的特点及若干知识： 四季如春，平均气温在21度左右，有“地球之肺”之称，“树上生树”、“叶上开花”、吃昆虫的猪笼草、跳舞草、富有特色的藤蔓、“绞杀现象”的典型爬树龙等有趣动植物。 3、热带雨林已成为地球上最复杂和生物种类最多的环境。它们仅占地球陆地总面积的7%，却拥有地球动植物物种的90%。理应称热带雨林为“世界上生命力最强的地方”。 4、雨林的树冠层有很多野生飞行的微生物，它们不知疲倦地在花丛间飞舞；在层林木和树冠层一样与生物共存。汇集着世界大部分猴和灵长类动物在其间荡来荡去，上下攀援。5、科学家曾经估计世界上的生物物种有150万。随着科学研究的深人，这个数字已上升到3000万～5000万。热带雨林的生物多样性最为丰富，生活着全世界半数以上的物种 。雨林中约中三分之二的动植物在树冠层上生活和栖息，这些附生植物多达２万种，活像蔚为壮观的空中植物园。你知道雨林对人类生活有何重要性呢？宝贵的生活和工业资源神奇的药物资源丰富的食品资源雨林的消失意味着人类将永远丧失一大批动植物物种，而地球上生命多样性的毁灭又将破坏人们赖以生存的大气，进而引起全球气温升高、冰川融解、洪水泛滥等一系列灾难，并最终有可能导致地球生物物种的大规模灭绝。珍贵植物物种濒临灭绝珍贵动物 ... ...
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