1/5 )025年秋学期三年级语文期中学生学业质量监测 (练习时间：90分钟) 得分 第一部分 积累运用 一、读句子，看拼音写字词。(10分) ca zhuang nao shT run 阳光洒在校园里，我们在 的大树下嬉 在 的草地上奔 yao du ge shl ge yang 跑：课堂上，) 晃脑地跟着老师 课文。秋风掠过， 的 piao luo you piào 叶子 下来，枫叶像一枚枚 引人遐想。我们回到书中的童话故事 kěIin zhan xIng 里，为挣不到钱的 女孩而揪心…我们也盼着 去 看看校园外的美好风光。 99999999999999499999999999999999999 二、选择正确的答案，将序号填在题前的括号内。(12分) 1.下列词语中，字音、字形完全正确的一项是：（ A厉(I)声 凤(feng)凰 水洼 神采飞扬 B。一骨(g)碌 伸缩（su6) 救命 绿树成荫 C.茶几(T) 敬（j1ng)礼 培植 手急眼快 4i41144444414it4ittittiiti1 D.歌吟(yIn) 答应(ylng) 振动 雅鹊无声 2.“人心齐，泰山移”，最适合用来形容下列哪个场景？ () A明明独自完成了复杂的手工制作。 B.多多因为害怕困难，放弃了跑步比赛。 C.同学们分工合作，很快打扫完教室。 D.小刚和同桌因为一支笔争吵起来。 3.下列名称中，与店铺经营内容不相符的一项是：（) A足下生辉（足疗店) B.从头开始（理发店） C.“尝”来“尝”往（饭店） D.默默无“蚊”（花店） 4,理解下面句子中加横线的词语，正确的方法是：（)和() 妈妈说放假带我去游乐场，我着那一天快点来，好期待那惊险刺激的过山车呀！ A拆词法 B.找近义词 C.运用动作理解 D.联系上下文 5.《山行》一诗中诗人“”原因的诗句是：（) A.白云生处有人家B.箱叶红于二月花C.停车坐爱枫林晚D.远上寒山石径斜 6.下列说法中错误的一项是：（) A课内外阅读中遇到有新鲜感的词句要主动积累。 B.童话故事充满奇特的想象，故事情节都是真实发生的。 C.在图书馆选择图书时，我们可以先根据书名大致判断图书所讲的内容。 D。一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 三、按要求完成练习。(29分) 1.先将词语补充完整，再选词填空。（10分) ①五( )缤() ②层( )( )染 ③面()耳() ④( )头( )发 ⑤百( )百() ⑧四( )八() (1)仿照画线的词语再写两个词语： (2)闪耀的灯光像 的烟花溅落人间，游客从 赶来。（填序号） 2.根据课文内容填空。(8分) (1)我们身边处处是美景：看到水月交融，湖面如镜，我想起了 ，潭面无风镜未磨；看到牧童为鸣蝉停留，我又想起了《所见》中：恋欲捕 鸣蝉， 陶金鸿笔下的秋天多姿多彩，黄黄的级杏叶像 红红的枫叶像 ，柄子、柿子」 ,争著要人们去摘呢！ (2)在童话世界中，我们认识的老屋 很有耐心帮助小动物：诗头十分 在朋友過到危险时勇敢相救：王葆最初想得到宝葫芦的原因是 3.积累与运用。(3分) 三年级语文第2页共6页 ... ...
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