第9课 秦统一中国 课件 (23张PPT) 2025-2026学年七年级历史上册新教材

(课件网) 千古一帝 第9课 秦统一中国 核心素养目标 （1）时空观念、历史解释：了解秦灭六国的经过及意义、知道秦能完成统一的原因。 （2）唯物史观、史料实证：理解中央集权制度的内容及影响，知道秦朝巩固统一的措施及作用，认识统一多民族国家的建立在中国历史上的意义。 （3）家国情怀：理解秦朝是当时世界上的大国之一，增强民族自豪感。 一、秦灭六国 1. 背景 材料：乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相划，不得休息。 战国末年《吕氏春秋·观世》 （1）社会趋势： 对上述材料的理解：混乱没有什么比没有天子更大的了，没有天子，那么势力强的就会压倒势力弱的，人多的就会危害人少的，用军队互相残杀，人民生活不得止息。 各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众期盼结束战乱，过上安定的生活； 一、秦灭六国 课堂小问题：根据教材分析秦能统一天下的原因？ 1. 背景 （3）个人因素： 秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力； 1、商鞅变法：商鞅变法是秦始皇能够统一天下的最重要的原因之一。 2、民众对统一的期望：经历了长期的战乱，民众都渴望能够有一个统一的国家，过上安定的生活。这种民心所向也是秦始皇能够统一天下的一个重要因素。 3、秦始皇个人的能力和抱负：秦始皇本人也是一个有雄才大略的君主。他善于用人，能够听取臣下的意见，并且有决断力。他的个人能力和抱负也是秦国能够统一天下的重要因素 4、秦国的军事优势：秦国的军队在当时是非常强大的。秦军的兵器制造技术先进，士兵训练有素，战术灵活多变。这些都使得秦军在战场上能够取得优势。 秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。 （2）综合实力： 2、根据右下秦灭六国形式图，完成秦统一的相关史事填写？ （1）统一时间： （2）人物： （3）都城： （4）过程： 公元前221年，秦朝建立 咸阳 秦国采取各个击破的战略方针。先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐 秦王嬴政 一、秦灭六国 韩（公元前230年）、赵（前228年）、魏（前225年）、楚（前223年）、燕（前222年）、齐（前221年） 秦灭六国的时间： 意义：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。 地位：是我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 3. 秦统一的历史意义及其地位。 一、秦灭六国 秦国和秦朝的区别： 秦国：春秋战国时期的诸侯国 秦朝：我国历史上第一个统一多民族的封建国家 战国初期的秦国和战国后期秦灭六国版图对比 二、建立中央集权制度 政治措施： 1：建立皇帝制度 朱绍侯的《中国古代史》一书中记载，秦王政统一六国后，认为自己德高三皇，功过五帝…… 因此更改名号，把古代传说中神和人最尊贵的三皇五帝的称号合二为一，号称“皇帝”。 伏羲（人皇） 尧 燧人氏（天皇） 神农（地皇） 皇帝 颛顼 帝喾 舜 秦始皇 二、建立中央集权制度 政治措施： 2：中央制度———三公九卿制 御史大夫 皇帝 丞相 太尉 奉常 卫尉 宗正 太仆 廷尉 典客 治粟内史 少府 郎中令 监察 行政 军事 分管财政、宫廷等事务 “三公” “九卿” 课堂小问题：秦始皇设三公九卿制有什么作用？ ①减轻皇帝负担，能在一定程度上能减少皇帝的决策失误。 ②分工明确，有利于提高行政效率。 总览大权，具有至高无上的权威 二、建立中央集权制度 政治措施： 3：地方行政制度———郡县制 目的: 依据: 方式: 影响: 36郡→40多郡,在郡下设县 西周分封制和秦朝郡县制有何异同 西周分封制（奴隶制度） 秦朝郡县制（封建制度） 都是为了管理好地方，巩固君王的统治(相同点) 血缘关系为纽带 地域划分为基础 爵位封地世袭 官员由皇帝任免 初期巩固西周统治 后期出现地方割据 加强中央集权 维护国家统一 长 ... ...